【原創】如果孩子的學習都交給家長，還要老師幹什麼？

我是一名國小老師，教語文，當班導，近些年主要從事低年級教學。由於職業關係，我總是很留心談教育的文章，以及大眾對教育的看法。有時候看到文章後面的評論和留言：

有的人說，作業讓我們判，學不會就讓我們去外面上輔導班，一有問題就找家長，現在的老師也太好當了！

有的人說，你們總是說，教育孩子是家長的責任和義務，那還要學校幹什麼？

其實我個人也一直認為，孩子的教育，更多的要靠家長，也寫過一些指導家長在家裡教孩子的文章。教師只是我的職業，我也是一個家長，所以這樣的質疑一點兒也不奇怪，我也有：我們小時候上學，家長就沒這麼多事兒，我不也考上大學了嗎？孩子的教育都交給家長，還要學校和老師幹什麼？

所以我回憶自己的成長過程，看這個過程中老師和家長都起到了什麼作用。

我是80后，出生在一個蘇北小城，我的國小六年，是一個普遍意義上的好學生，聽話，按要求學習，完成作業，但也僅限於此。過去不流行上課外班，所以我的課餘生活基本就是玩，唯一的亮點是學琴。不過我學鋼琴完全是自己的選擇，家長只是竭盡全力滿足了我的願望而已。

國小六年的老師們，給我留下印象的很多，但是真正對我的成長產生重要作用的，是我的高年級數學老師，兼大隊輔導員。這個重要作用是什麼呢？說出來大家都會覺得有意思，是他作為一個數學老師，教了我五線譜的知識。

事情是這樣的，我那時候上四年級，他教我們數學，我那時候學電子琴，還處於非常初級的階段，非常羨慕人家能看五線譜，就在一節數學課前問他。當時他正在做上課準備，在黑板上板書，因為我是大隊長，他是大隊輔導員，工作上我接受他的領導，接觸的多，所以也不害怕。

我問他，C老師，您能教教我五線譜嗎？那時候小，也不想想，老師教數學，懂不懂五線譜，就算懂，我問的方法也不對啊，哪有這麼問的呢，因為任何一種知識，都不是幾句話就能教會的啊！C老師既沒笑話我，也沒敷衍我，和藹的說，五線譜啊，就是這樣，他在黑板上畫了五條線，然後說，下加一線是dol，然後依次數上去。我就這樣學會了五線譜。

國中三年，給我後來的發展產生影響的，是語文老師。從上初一開始讓我們每天抄名言，抄古詩，當時很厭煩，但是就這樣養成了做筆記的習慣，確實影響到現在。

後來我沒上高中，讀了中師。這三年中，幾乎沒有老師對我的發展產生重要影響。

然後參加工作了。我深知中專學歷肯定跟不上時代的發展，所以在工作的同時，參加社會自考。為了提高通過率，報名參加了社會助學舉辦的輔導班，每天下班後去上課。從中專考到大專，然後考大學部。工作了六年，我就學了六年。在這幾年中，有兩位老師給我留下深刻的印象，也對我的個人發展產生了至關重要的影響。

一位是講課的老師，古代文學、外國文學、文學史……她講課不緊不慢，深入淺出，給我彌補了很多知識上的空白。

另一位老師，講課沒有留下任何印象，但是隨口的幾句話，影響我後來的道路。

當時我正在上文學概論課，我的大專還有四門課才能通過。有一節課他問，你們都還有幾門就能大專畢業？有人說一門，也有人有二三門不等。他接著說，其實你們大專畢業，不如直接考研呢，考大學部也要十多門課，考研只考五門課，三門專業課，公共課中政治背背就行，英語你們下下功夫。大專畢業滿兩年能考研，你們好好用這兩年的時間補補英語。當時是2000年，後來到我2004年考研時變成了4門課。

就是因為老師這句話，我才知道考研這件事，才開始思考自己將來的路。才有了後來對自己的規劃，以及考研，換城市，二次就業。

研究所階段，很多名師，只是在專業上和知識上，對我產生影響。在人生的道路上，由於我才疏學淺，沒有get到人生的指引。

回顧我的求學生涯，產生影響的，也就這幾位老師，這幾件事。所以，我才得出這個結論。所以我寫過一篇文章，回答自己的困惑，題目是《教師的作用在點撥，家長的長處是陪伴》。

畢淑敏寫過一個小說《紅處方》，講的是戒毒的故事，裡面提到的一位毒品學專家，讀博士的時候，就對見不到導師很有怨言。直到一天，導師約他在機場匆匆見面，談了一會兒話，在餐巾紙上寫下隻言片語，這位專家說，那一刻，我知道，導師把他畢生研究的要義都告訴了我，給我指明了研究的方向。

想一想，不管我們學什麼，孩子學什麼，在課上老師都是傳道解惑，可是知識的掌握，技能的精進，都需要大量練習和深入探索，這些都不是老師能幫到你的。

學拼音，課堂上老師能教我們字母的讀音，拼讀的方法，但是正確拼讀，熟練運用，老師教不了，得我們去用才行。

學寫字，課堂上老師能教我們字音字義，教我們觀察字形，教我們寫好筆畫，但是能不能寫對，寫好，只能靠練。

學奧數，每一種題型老師都有總結，有方法，學習的時候會講解，也會做幾道同類型的題目鞏固，但是真到了競賽，題目加以變換，也只能靠自己去破解。

學英語，老師能講的是單詞，是語法，是課文，是重難點，但是要應試，要在生活中運用，還是得自己多練，多用。

學鋼琴，學舞蹈，學下棋，學武術，學馬術，學冰球，學……，哪一種學習，能只靠老師教，不用練習呢？

練習靠誰？靠自己。但是對小孩子來說，總離不開家長的提醒、監督、陪伴。

我自己教兒子彈鋼琴，每一首曲子學慣用不了太久，更多的是練習。很多時候，孩子知道音符是什麼，也知道應該怎麼彈，但是彈起來能不能做到，是另一件事，並且是要比學新曲子的時候花更多時間的事。

我兒子在輔導班裡學英語，每周上一次課，每次課後都有作業，有的是寫，有的是說，要錄音上傳的，總離不開家長的幫助。

所以，老師和家長，是孩子成長中不可缺少的兩根拐杖。學校和老師，讓孩子接受系統的教育，傳授知識，啟發感悟。而家長的作用，是陪伴孩子的成長，在孩子學習過程中，陪伴、練習、鼓勵、支持、監督、幫助。

俗話說：師傅領進門，修行在各人。其實說的就是這個道理。