教育孩子，最忌諱這種行為！媽媽一定要知道

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講一個親身經歷的故事。

在國小的時候，班裡有一個成績很優秀的學生，姑且叫他L吧，他有著很強的思維能力，老師每次提問他都能迅速的作出回答。但是一到考試他總會錯幾道簡單的題，要麼是看錯數字，要麼是看漏了幾個字，甚至有一次是少做了一道題。老師對他的評價總是：如果不是因為太馬虎，肯定每次都能得滿分。

到了國中，L和我去了同一所學校，貪玩，不愛做功課，但是成績依然很好。我那時候就想，也許這就是一個人的天分吧，而我們這些天分一般的學生，只能靠勤奮來填補智力的差距吧。開家長會的時候，L的爸爸笑嘻嘻的對著我們說：「L在家裡也不怎麼學習，他那麼聰明，如果認真學習肯定成績更好。」

到了高中，和L分在了不同的班級，偶爾得到他的消息，多半是逃課被學校通報了，他的成績也不再優秀。再次和他一起聊天是大一暑假的同學聚會，他沒上大學去外地打工，喝了一點酒就開始聊他的過去，說自己高中如果像我們一樣勤奮也去重點大學了，然後一陣嘆息。

可是人生哪有那麼多的如果，L就一直活在如果中，他之所以沒有兌現聰明的天分，一方面是因為他不夠努力，更重要的原因卻是其他人在一直給他找借口！

2

孩子馬虎是個大缺點，一定要重視

千萬不要把孩子的馬虎不當回事，在國小階段，孩子的粗心或許沒有太大的影響，但是當孩子養成習慣，並沉醉在家長「不馬虎肯定考滿分」的幻想里，那將變成一個很大的錯誤。細節決定成敗，當粗心大意成了一個人的標籤，將會難以改變。

孩子需要多讚揚鼓勵，但是「不馬虎肯定考滿分」這樣的鼓勵會害了孩子，這樣的激勵方式只是在為孩子找借口。孩子所接收到的信息是「他很聰明，可以考滿分」而不是「我要改掉馬虎這個壞習慣」，而最終導致的結果是孩子仍然會接二連三的馬虎，而他內心仍然在給自己打滿分。

3

你的孩子並沒有別人家孩子聰明

我在家長會裡聽到最多的話，就是老師對某某家長說，您的孩子比別的孩子聰明，就是有一點貪玩，如果讓他好好學習就會怎麼怎麼樣。家長聽到老師這樣的話，就以為自己家的孩子多麼聰明，而短暫的成績差也僅僅是因為貪玩，稍有努力就能趕上那些努力的學生。

您的孩子比別的孩子聰明。這分明是老師的客套話，那麼多的家長卻信以為真。孩子們智力的整體差距微乎其微，就是天資聰穎的孩子，也必須要保持勤奮和努力，外面的世界那麼大，聰明的孩子哪裡都有。

不要總是誇您的孩子比別人家孩子聰明，即便真的如此，不要高估了聰明的天分。在成長的過程中，孩子接觸到了更大的林子和鳥，才會意識到自己的聰明是如此的不值一提，最終能決定孩子飛多遠的還是努力和勤奮。

4

自信很重要，但是要認清自己

家長的誇讚一定要把握好尺度，既要培養孩子的自信心，又要讓孩子認清自己。L同學一直活在家長和自己所營造的「如果」里，沒有考上大學出外打工，仍然認為自己足夠的聰明，如果努力也可以考上重點大學部。沒有實踐的結果，只有嘴上的如果，不停的在為自己尋找借口，始終沒有認清自己。

要讓孩子足夠自信而不是自大。讓孩子多去實踐，說到就要做到，勇於去挑戰自己。家長在孩子面前要以身作則，不吹噓，不誇大，腳踏實地。

培養孩子自信首先要找到孩子身上的閃光點，讓孩子學會說「我可以」而不是說「我試試吧」，孩子主動的去做一件事情要多鼓勵和支持，讓孩子獨立去完成，而不是看著孩子困惑就去幫忙，你的幫助能夠讓孩子迅速完成但是也打擊了孩子的自信心和動力。

多指出孩子的缺點和不足，讓孩子能夠認清自己，鼓勵能帶給孩子動力，適當的潑冷水也能讓孩子更清醒。

各位家長，請不要再給孩子找理由！孩子因為看錯了一個數字少考了兩分，您應該教給孩子的是應該怎麼做，才會考滿分，而不是說「如果不馬虎，就能考滿分」，少說如果，多找原因。讓孩子能夠知道自己的錯誤而不是輕視自己的錯誤。

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編輯|東東

標籤：家庭教育

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