上海娃一年讀15.32本書，實力碾壓成年人！但你知道他們都在讀些啥？

莎士比亞曾說：「生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」好書往往能改變人，正所謂「書中自有黃金屋」「腹有詩書氣自華」。可見古今中外早有共識，閱讀對人的成長影響是巨大的。

在過去一年，你讀了幾本書？從目前上海的數據分析來看，咱們成年人可遠遠落後於上海的讀書娃了！

昨天，一份第三方機構的上海國小生閱讀行為分析報告顯示，上海兒童每人年均閱讀書目15.32本。

這份報告數據涵蓋近14萬學生，採集時間從2016年1月1日至2017年1月1日。

而據《上海市民閱讀狀況調查分析報告（2016）》顯示，上海市民年平均閱讀量約在6.61本。其中，男性市民的平均閱讀量是6.73本，女性市民的平均閱讀量是6.50本。

調查的樣本以廣大職工群體為主，「19歲至60歲」樣本佔到總樣本的83.59%；細分的12個職業變數基本涵蓋了主要的行業與職業/身份。

不過，無論大人小孩，先來了解下大家都在讀點啥？

成年人對於不同圖書種類喜好程度，位列前五位的類別分別為：

「文學」、「歷史」、「日常生活」、「心理」、「經濟/管理」。

其中，男性選項排前的是 「歷史」、「文學」、「軍事」、「經濟/管理」、「日常生活」、「政治」；女性則為 「文學」、「日常生活」、「歷史」、「心理」、「美術/書法/藝術」、「教育」。

而在孩子們閱讀熱門度前2000名的書中：

僅兒童文學、小說、繪本三類書籍就佔據了近四分之三（74.3%）；

而科普、傳統經典、戲劇等類型的書籍佔比少。

顯然，孩子們讀書的數量雖多，但閱讀類型卻很單一。當前全球發展越來越重視科學教育，而科普類閱讀作為最直接、最容易接觸科學的一種方式，正是培養兒童科學精神的重要途徑。然而報告顯示，兒童閱讀科普書籍的情況並不理想，各個年級兒童的科普書籍閱讀比例均徘徊在3.5%。這個數字比起德國、美國低了不少。

閱讀不該成為一項「任務」！

此外，值得注意的是，真正熱愛閱讀、有著良好閱讀習慣的學生即使是在閑暇時間也會拿起書本。然而上述調查報告卻發現——

在閑暇時間更多的寒暑假和周末，學生並沒有閱讀更多：發生在寒暑假的閱讀行為僅占所有閱讀行為的11%，周末的閱讀行為則佔到了35%。

而孩子們閱讀最多的時間，主要集中在工作日下午4點半到晚上9點半，也正是完成回家作業的時間。

調查者分析，也許在一些孩子的眼中，閱讀可能更像是一項任務而不是一種愛好。這也提醒家長，「作業式閱讀」需要引起重視！親子閱讀更應該利用假期時間，讓閱讀融入孩子的生活，而絕不僅僅是一項不得不去完成的任務。

閱讀習慣和興趣的引導很重要！

孩子在低年級時的閱讀偏好還不是非常明顯，主要受到成人推薦和要求的影響。分析數據顯示，在孩子們閱讀最多的書籍名單中，成人推薦的書佔到了54%。

而到了三年級，孩子則開始顯現出自己的閱讀興趣偏好，成人推薦對學生閱讀行為的影響顯著下降。此時——

25.05%的孩子只在成人要求下閱讀，「大人讓我看什麼就看什麼」；

50.25%的孩子會閱讀成人推薦的書籍，同時發展出了自己的閱讀偏好；

而24.7%的孩子則能夠獨立選擇閱讀的書籍，對成人推薦的書也會有所挑選。

因此，一二年級是孩子閱讀習慣養成的關鍵時期，有17%的兒童在這一年中會從極少讀書進步為每月讀1-3本書。由此可見，越早陪伴孩子閱讀，越能在孩子心裡種下一顆熱愛閱讀的種子。對於早期親子閱讀，家長們一定要引起重視。

而三四年級則是孩子思維、性格各方面發展的重要階段，也是由依賴父母到自立能力增強的轉型時期。這一時期，孩子會開始主動、積極地接收知識。因此，在這一階段，家長需要做的就是儘可能拓展孩子的閱讀視野，讓他們有充足的閱讀選擇，激發孩子廣博地進行閱讀。

不僅要多讀書 更要讀好書！

另據調查數據顯示，只有12%的兒童是酷愛閱讀的小書霸，他們每個月要看超過3本書籍；

19%的兒童每個月看1-3本

閱讀較少甚至不閱讀的也大有人在——近70%的兒童一個月讀不到1本書。

可見，孩子們閱讀數量的差距也很大。與此同時，儘管有些書籍獲得了教育、文化、科普工作者的普遍認可，但孩子卻很少垂青。例如《西頓野生動物故事集》《克雷洛夫寓言》《孤島上的紅毛猩猩》《玩轉幾何》《尼爾斯騎鵝旅行記》《城南舊事》。有超過15%的學校都向學生們推薦這些書籍，但閱讀過這些書籍的人數比例卻未超過1%。

閱讀類型的單一不利於孩子們接觸更多知識，激發廣泛學習的興趣。所以，家長在陪伴孩子選擇親子閱讀的書籍時，可以有意識地關注這些好書。因為孩子在獨立選擇時，可能往往會忽略這些好書。

看到這裡，在讀書數量上明顯落後的大人們還服不服氣？雖然調查顯示孩子們的閱讀還存在很多問題，特別是「作業式閱讀」需要引起重視，但作為孩子閱讀的引導者，我們更應督促自己提升自我、正確引導、多讀書讀好書！