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讓孩子做事更加有效率

讓孩子做事更加有效率

場景一:六歲的小雨一直有吃飯慢的問題,一餐飯一般都要半個小時,有時還要更久。特別是早餐的時候。早上上學的時候,左鄰右舍和我們家,幾乎每天早上都有這樣的聲音,「快點吃,誰誰,快點吃飯,來不及了,要遲到了。」這是一種惡性循環,小雨吃飯的速度不但沒有變快,還常常因為擔心遲到而沒把早飯吃完。

場景二:兒子東東現在上國小二年級,是個慢性子,做事節奏慢,總愛磨蹭,東東媽也知道他大多數時間不是故意做得慢,而是性格使然,但還總是壓不住火,總跟他發脾氣!但是發完火又是後悔~

場景三:樂樂上三年級了,每天早上家裡都要上演這一幕:樂樂媽把孩子叫醒后,然後去做早餐。做好早餐之後,樂樂媽發現孩子還在穿衣服,於是急道,「我都做好早餐了,你怎麼還沒有穿好衣服?等下又要遲到了。」在樂樂媽的催促下,孩子終於穿好了衣服。樂樂媽讓他趕緊去刷牙、洗臉,他卻在屋子裡轉來轉去,然後慢條斯理地說了句,「我還沒收拾好書包呢。」

孩子磨蹭,是不是對新技能不熟悉?

孩子一慢,你心裡又急,你就忍不住嘮叨,講道理,甚至指責和打罵?

可你試想一下,如果你的領導每天都這樣對你,你的心情是怎樣?

一直不停的催促只會佔用孩子思考的時間,這樣不僅不會快起來,反而會造成很多不必要的失誤。因為他的心裡一直都在反覆回蕩著「你能不能快一點」的催促,這樣的後果就是一味的想要快速地完成,反而因為太在乎時間變得手忙腳亂。

孩子有孩子自己做事情的節奏,媽媽不能以成人的標準來規範孩子的行動。這直接是種入侵和越界。

很多時候,孩子做功課、做家務、生活細節上會比成人效率低、速度慢,並不是因為拖拉,而是能力有限。他剛剛接觸到新的技能,需要時間練習。

孩子只有在自己最舒服的節奏下,才能最好地發揮自身潛力。如果這時候總是有人在一旁催促,勢必會讓他亂了陣腳,手忙腳亂,反而變得瞻前顧後難以提高效率。

如果孩子稍稍慢一點,媽媽就不能有耐心,給孩子貼上了「磨蹭」的標籤,會強化孩子磨蹭的心理——你看!我就是這麼慢。

孩子磨蹭,是不是因為父母幫的太多?

生活中常常會有這樣的現象,媽媽會以時間來不及為借口,包攬了很多孩子自己該做的事情:

比如早上時間不夠,幫孩子穿衣服;

出門時間來不及,幫孩子喂飯、收拾書包;

孩子不懂安排時間,直接排出時間表,精細到吃飯如廁。

雖然媽媽一邊催促著、批評著孩子,但所有的事情,媽媽都給幹完了。

媽媽為節約時間幫孩子忙,是媽媽闖入了孩子的成長空間,並承擔了本該孩子自己承擔的責任——因磨蹭造成的後果。

或許孩子上學沒有遲到、作業按時完成、時間安排緊湊,但這一切都是在媽媽的保護罩下進行的,不是他自己自覺自愿努力的結果。

長期下去孩子會形成一種思維定勢:雖然做事慢會被媽媽罵,但只要我裝聽不到,媽媽什麼都會替我做的!

長此以往,當媽的只會越來越累,孩子也喪失了自己鍛煉的機會,做事能力變弱,也會變得更加拖拉、懶惰,依賴性強,慢慢形成惡性循環。

誰打亂了誰的節奏?

父母為什麼要不停地催促孩子呢?因為父母覺得孩子太磨蹭,打亂了自己的節奏,於是反過來打亂孩子的節奏。

大人與孩子的生活節奏、生理節奏以及生命節奏都是大不相同的。孩子有自己的節奏,對他們而言,感覺最舒服、最順暢、最有利的就是順應自然的生理節奏。如果孩子的生活節奏過快,會影響身體的激素分泌,對身體和心理都會造成損害。

經常被打亂節奏的孩子,都會有以下的癥狀:早熟、易煩躁、耐性差的特徵,或截然相反,表現為反應遲緩、自我壓抑、對某些事物過分依賴。這兩種傾向都容易讓孩子喪失自我。

父母之所以根本不把孩子的節奏看在眼裡,是因為他們渴望孩子與自己同步。

一個慢性子、愛做夢、做事拖拉的孩子讓父母焦慮恐慌,他們似乎從孩子日常行為中的反應速度及活躍性中看到了他的將來。最終讓孩子認識到這是一種欠缺,從而埋下了將來引起孩子焦慮的隱患。

父母可能看不到這些,他們看到的只有競爭,以及未來越來越激烈的競爭,他們變得緊張敏感,對自己生活中的空洞與空虛充滿恐慌,於是自然而然地充當起孩子的教練,甚至是魔鬼教練。

請尊重愛以上原因磨蹭的孩子

經常被父母催促來催促去,孩子會質疑自己的生活節奏,認為是自己出了問題。孩子們要麼會厭倦了父母的嘮叨和催促,同樣也厭煩了生活和自己本身;要麼他們會用力反抗,甚至拿故意磨蹭去對抗父母。

教育是一個漫長的過程,「不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海」。而今,爸媽們越急功近利,孩子們疲於應對,這無形中加劇了雙方內心的焦慮。

最後,面對老油條型磨蹭的孩子,家長們應該怎樣做呢?

1家長首先要幫孩孩子認識時間的價值,制定互相監督計

孩子做事磨蹭很大程度上也因為他還沒有時間觀念,他不知道時間對他來講意味著什麼,因此,培養時間意識對磨蹭的孩子來說是至關重要的。

首先,幫孩子認識磨蹭給他自己和父母都帶來不好的後果,讓他接受意見並表示願意改正。

接著,與孩子一起制定了一個互相監督的計劃,讓他監督自己有沒有磨蹭現象(父母一方參與,一方當),裁判記錄結果並及時報告。雙方一起制訂生活日程表,記錄每天早晨穿衣、盥洗、吃飯等所用的時間,一段時間后看有沒有進步(為了維護他的積極性,父母常讓孩子贏),孩子為自己的進步而高興,就會主動加快自己的做事速度,時間觀念也加強了。

2對拖拉磨蹭的孩子要停止催促,堅持表揚;多一些鼓勵獎賞

如果父母能經常對孩子說:

"你如果再快一點兒就更出色了"

"你現在比過去有進步了"

"你看你做的多快"

"真好,現在用不著老提醒你了"

......

孩子便會受到正面的外部刺激,而這些真誠的鼓勵是能夠打動孩子的,孩子為了不讓父母失望,下次做事就會有意識地提醒自己快點兒。另外,當他做事的速度比以前加快時,或者當他達到了大人的要求時,父母還可以適當地給予一些物質獎勵,比如給孩子加一個小紅星,帶孩子外出遊玩等等。用鼓勵和獎賞來"催"孩子做事,往往能夠收到很好的效果。

3讓孩子覺得"快得值",節約的時間由孩子自由支配

孩子只有感覺到做事快對他自己是有好處的,感覺到做事快是值得的,他的動作才能夠"快"得起來。

比如做作業磨蹭的問題,許多家長望子成龍心切,在孩子完成了學習任務之後,經常給孩子增加額外的任務,老師布置的作業做完了,家長的一大堆作業還在那裡等著,孩子心裡很不情願。

於是就想出了磨蹭的招數,孩子自己有一筆帳:我做的越快任務越多,反正也不能出去玩,不如索性做的慢一點,起碼可以省點力氣。這個問題解決的最好方式就是,不要老對孩子層層加碼,要把孩子節約出來的時間還給孩子,在孩子較快完成了任務之後,就要給孩子自由安排生活的權力,孩子可以用省下來的時間做一些自己感興趣的事情。

4增加計時性活動,增加緊迫感

缺乏適度的緊張感是許多孩子做事磨蹭的重要原因,所以,家長可以在孩子的生活中「製造」點緊張的氣氛,讓孩子的神經繃緊一些,使孩子的生活節奏加快一些。

根據孩子的具體情況,可以給孩子的洗漱、穿衣、吃飯和做作業等增加些計時性活動。做某件事情,需要多長時間,然後要求孩子在規定的時間裡保質保量地完成,孩子做得好就給予一定的獎勵,做得不好就給予一定的懲罰。

5為孩子營造一個集中注意力的環境

孩子的注意力很容易受到周圍環境的影響,旁邊有什麼好玩的事就會讓他忘記在做的事情。孩子在學習的時候,要把寫字檯上與學習無關的東西都收起來。盡量給孩子一個獨立、安靜的空間學習,在孩子寫作業的時候,如果你在看電視,請將音量調小一些;家裡有客人或父母在一起交談,聲音盡量小一些,或者在一個隔音比較好的房間里,不要讓孩子受到聲音干擾。

6一分鐘專項訓練,讓孩子感受一分鐘可以做多少事。

●訓練孩子專心做題。每天準備幾十個簡單的加減法口算題(年級不同,難度不同)。規定一分鐘,看孩子最多能做多少道題目。讓孩子感受到一分鐘都能做十多個小題,而自己寫作業的時候,有時候幾分鐘也沒寫一個字,寫不出一個小題。

●一分鐘寫漢字訓練。找一些筆畫和書寫難度相當的生字,看孩子在一分鐘內最多能寫出多少個字。記下每次的情況,並進行對比。

●一分鐘寫數字訓練。每天讓孩子練習一分鐘寫「0123456789」的快速書寫。寫一分鐘算一次,看一次能寫幾組,隨著寫的組數越來越多,孩子的書寫速度變快,更能感到一分鐘能做這麼多事。

●一分鐘記單詞,並把每次的記憶效果記錄下來,形成對比,用成就感促其進步。

END

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*文章來源:教你成為好媽媽Ya(微信號:baoxiao989

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