管理類聯考專業碩士，掌握範疇再深入實質！

管理類專業聯考專業碩士包括哪些方面，該如何去定位自己的方向？我們要對每個學位範疇熟悉，然後著手實際去分析，根據自身實際的情況去匹配，找准方向然後再備考。

什麼是管理類聯考？包括哪些專業學位？

「管理類聯考」是指管理類專業學位碩士研究所入學統一考試（初試）。

管理類專業碩士學位教育招生包含七個專業學位

專業會計碩士（Master of Professional Accounting，簡稱MPAcc ）是經教育部、國務院學位辦批准設立的一種專業學位。是培養具有良好職業道德，系統掌握現代會計理論與實務以及相關領域的知識與技能，具備會計工作領導能力的高素質會計人才。專業代碼為125300。

圖書情報碩士（Master of Library and Information Studies,簡稱MLIS）2010年10月9日，國家圖書館和武漢大學簽訂戰略合作協議，將合作培養圖書情報碩士專業學位研究所。主要為適應新形勢圖書情報事業發展對圖書情報專門人才的迫切需求，完善圖書情報人才培養體系，創新圖書情報人才培養模式，提高圖書情報人才培養質量。

工商管理碩士(Master of Business Administration，簡稱MBA)

工商管理碩士（MBA）是一種專業碩士學位，與一般碩士研究所有所不同。

首先是培養目標不同，MBA是培養能夠勝任工商企業和經濟管理部門高層管理工作需要的務實型、複合型和應用型高層次管理人才，而其他碩士研究所是培養具有紮實理論基礎和較強的科研和教學能力的高層次科研型和教學型人才；

其次是培養對象不同，MBA的招生對象一般為大學大學部畢業、大專畢業生、具有三年以上工作實踐經驗的國家機關事業單位幹部和工商企業管理人員及技術人員，而其他碩士研究所可以招收應屆畢業生，也可以招收在職人員；

第三是培養方式不同，MBA教育從本質上講是一種職業訓練，特彆強調在掌握現代管理理論和方法的基礎上，通過商業案例分析、實戰觀摩、分析與決策技能訓練等培養學生的實際操作技能，使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與願望等方面的挑戰，更具有職業競爭的實力，而其他研究所則側重於理論學習、學術研究。

公共管理碩士(Master of Public Administration，簡稱MPA)以公共管理學科及其他相關學科為基礎的研究所教育項目公共管理專業碩士學位，在國外一些發達國家，公共管理碩士學位，工商管理碩士學位以及法律碩士學位教育已成為文科高層次職業研究所教育的三大支柱。

公共管理碩士為適應社會公共管理現代化、科學化和專業化的要求而設立的，其培養目標是為政府部門及公共機構培養德才兼備、適應社會主義現代化建設需要的高層次、應用型、複合型的管理人才。要求畢業生成為掌握先進分析方法及技術，熟悉具體公共管理或政策領域的領導者，管理者以及其他公共服務人才。公共管理學是一門運用管理學、政治學、經濟學等多學科理論與方法，專門研究公共組織尤其是政府組織的管理活動及其規律的學科體系。

旅遊管理碩士（Master of Tourism Administration，簡稱MTA）是教育部從2010年開始設立的旨在培養旅遊及其相關產業高層次應用型人才的教育項目。 在旅遊業迅速發展的大背景下，經國務院學位委員會於2010年3月批准設置旅遊管理碩士（MTA，Master of Tourism Administration） 。

2010年9月，MTA被國家列入2011年全國研究所統一招生計劃，允許在全國24個省、直轄市和自治區的57個MTA授權點進行招生。全國MTA教育指導委員會秘書處掛靠在南開大學。

工程管理碩士(Master of Engineering Management，簡稱MEM)2010由工程院提議，委託清華大學進行學科論證，同年批複新設置的一種專業學位。工程管理是針對工程實踐而進行的決策、計劃、組織、指揮、協調與控制。

包括：重大工程建設項目決策的技術經濟論證和實施中的管理;重要複雜的新產品、設備、裝備在開發、製造、生產過程中的管理;技術創新、技術改造、轉型、轉軌、與國際接軌的管理;產業、工程和科技的重大布局與發展戰略的研究與管理等。

隨著現代工程出現了規模巨大、決策流程複雜、涉及技術種類眾多、組織結構龐大、歷時漫長、參與人員眾多等趨勢。

工程管理在現代工程中的重要性使得工程管理人員在現代工程實踐中扮演著越來越重要的角色。

審計碩士（Master of Auditing，簡稱MAud）

為適應經濟社會發展對審計專門人才的迫切需求，完善審計人才培養體系，創新審計人才培養模式，提高審計人才培養質量，設置審計碩士專業學位。

審計碩士為第39種專業碩士，

於2011年2月13日國務院學位委員會第28次會議審議通過設置該碩士。

管理類聯考考試科目：包括「管理類聯考綜合能力」與「英語二」兩科，總分300分。

（1）管理類聯考綜合能力，卷面結構：數學、邏輯推理、寫作（論證有效性分析、論說文），

共三大部分。滿分為200分。

分值分佈：①數學（問題求解15題、條件充分性判斷10題，每題3分）75分+②邏輯推理（30題，每題2分）60分+③寫作（論證有效性分析1題30分+論說文1題35分）65分。

（2）英語二，卷面結構：語言知識運用（即完形填空）、閱讀理解第一部分四篇、閱讀理解第二部分一篇、翻譯（英譯漢）、小作文、大作文，共六個部分。滿分為100分。

分值分佈：語言知識運用（完形填空）20道題10分、閱讀理解（Part A）20道題40分、

閱讀理解（Part B）5道題10分、翻譯（英譯漢）15分、小作文10分、大作文15分。

考試難度

（1）綜合能力

①數學,為高中、國中、國小數學知識的運用。

考察有相當的靈活性，體現創造性解決問題的能力----知識的組合、建構、運用能力。

②邏輯推理，包含形式推理、論證推理以及綜合推理三大部分。邏輯推理題題干及選項閱讀量（字數）與信息量（信息點數）較大，閱讀速度與抓取關鍵信息能力是做好該部分的基礎能力。當然，這些能力都是可以通過訓練獲得的。

③寫作，含論證有效性分析與論說文兩個部分。論證有效性分析，要求能較快地找出一段論證中的漏洞，是考察批判性思維的直接體現；論說文，良好的議論文寫作能力是基礎。

（2）英語二

難度與大學英語四到六級相近，考生在備考過程中需要打好兩方面功底。一是閱讀理解能力，這與考生的辭彙量、邏輯思維能力直接相關。因此，應十分注意辭彙量的擁有。實際上，懂得辭彙變形的意義是很有用武之地的，比如在完型填空中，直接考原詞，命題老師認為太沒水準了，會加深難度。

其實增設難度的辦法就在於單詞的變形，包括詞性的變化、時態的變化、單複數的變化等等，因此手邊最好要有一本英文詞典，有事沒事翻一翻，找找感覺，獲得規律認識。單詞，考的一般不直接。二是英文寫作，單詞過關、豐富了並不能一定帶來高分，因為寫作的要求不止是能認識單詞就可以的，所以要想獲得英語高分，必須要能獲得寫作高分。而這個就靠考生們平時的訓練了。

管理類聯考是我們工作中提升自身的一個渠道，找準定位，掌握範疇再深入實質，才能更好的去準備考試，這樣才能讓我們的備考更加的高效且更有價值！

整理編輯 陳則峰

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