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4種不會帶孩子的家長,陪伴時間再長也白搭!

4種不會帶孩子的家長,陪伴時間再長也白搭!

周末跟糕爸帶著年糕去一個海洋公園。門票挺貴,但大型的小型的海洋動物都是貨真價實的,還有各種表演,看得還是蠻過癮的。我們仨一路看得又high又專註,然後我就注意到了有很多這樣的家長:

現象一:只顧低頭玩手機

「媽媽,你看這個水母,你看它的顏色真好看!」我回頭一看,一個小女孩特別激動地拉著媽媽的衣角,而她的媽媽,只顧自己認真的拍小視頻發朋友圈,對孩子熱切的分享幾乎充耳不聞。

現象二:光顧著「拍照留念」

有個爸爸非得讓女兒坐在某魚缸前的一塊石頭上拍照,小妹妹怕的要死,一邊哭一邊說「我怕,我要下來~~」爸媽一邊安慰「沒事沒事,就一會會,不會掉下來」一邊拚命想抓拍。礙於女兒鬧得太凶,只得抱下來,還很怨念的說「就讓你拍個照,都不會配合!」

現象三:拚命想教會孩子「知識」

「你看這裡的介紹,白鯨是balabala,balabala……」小朋友不耐煩要走,他媽媽就特別認真的說「帶你來就是來學習知識的,不好好看怎麼行呢!就想著看錶演,一點上進心都沒有!」一旁的我表示壓力好大……

現象四:怕浪費門票

「不要看這個!」「不看怎麼行,門票都買了,不看虧了,都看完才行!」「媽媽,走了。」「等會等會,這個表演看完就走。」有時候蠻心疼小朋友的,已經明顯的覺得害怕或是不耐煩了,家長們還堅持要「值回票價」……(此條我自己有時也躺槍)

以上這幾種家長,在海洋館里隨處可見,真是一聲嘆息。家長們買那麼貴的門票,大老遠帶著孩子來海洋公園,不就該靜下心來好好陪著玩么?難道不是因為「平時太忙心存內疚,周末趕緊補償一下」么?這不是最好的高質量陪伴、寓教於樂的機會么?

提到「高質量陪伴」,有些朋友會覺得這是一個「自我安慰」的說法:陪孩子時間就那麼多,還能變出花來?糕媽想說,「變出花」是個費腦子也費體力的活,其實很多家長,雖然受了很好的教育,但並不知道應該怎麼陪孩子玩。

給大家舉兩個例子,我是怎麼帶年糕玩的。

「幫飲料找到家」

我從貨柜上拿一個飲料,讓年糕去找它在貨架上應該擺在什麼位置,「它的家在哪裡」,「兄弟姐妹在哪裡」。有幾瓶難一點的,適當引導「你看這個瓶子上有什麼呀?有葡萄,那你找找哪裡還有葡萄呢」,「你看這個瓶蓋是什麼顏色的?那我們找找藍色的瓶蓋吧。」 玩得不亦樂乎不肯走,然後每次路過超市都吵著要進去玩。

看似簡單的小遊戲,其實是培養小朋友觀察力和專註力的過程,順帶還做了色彩、形狀、事物的認知教育。早期發展,是一點一滴積累的。

和「好朋友」一起玩

把家裡的小玩偶們都請出來,讓年糕跟它們交朋友,給「寶寶們」餵食,請大家一起來玩玩具(他的小汽車)。我會模仿各種小動物做自我介紹(他也特別喜歡我替玩偶說話),然後說「嗯~那你能不能介紹一下你自己呀?」年糕不會,我就教他「寶寶可以說,我叫年糕寶寶」,「這是我的玩具車」,我講一句,年糕就跟著講一句,雖然羞澀,但能看到他的進步。

在玩耍中,培養寶寶的社交能力、對他人的關心、滲透分享精神。同時,我還會考考他的記憶能力,「現在還有哪個小動物沒有喝過奶呀」。

年糕是很內秀的小孩,我不強迫他「打招呼」,但注重示範和滲透。社交力靠強迫是肯定發展不出來的,培養情商這件事情,家長花多少心思,最後都會體現在娃身上。

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