淺談關於現代教育制度的發展，這些你知道嗎？

一、教育制度在形式上的發展（教育制度的發展歷史）

教育制度的發展經歷了從前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的過程。

1、前制度化教育

前制度化教育始於社會同一的人類早期教育，終於定型的形式化教育，即實體化教育。

2、制度化教育

近代學校系統的出現，開啟了制度化教育的新階段。大致說來，嚴格意義上的學校教育系統在19世紀下半期已經基本形成。制度化的教育只想形成系統的各級各類學校。學校教育系統的形成，即意味著制度化教育的形成。制度化教育主要指的是正規教育，也就是具有層次結構的、按年齡分級的教育制度。近代制度化教育興起的標誌是清朝末年的「廢科舉，興學校」，以及頒布了全國統一的教育宗旨和近代學制。

3、非制度化教育

非制度化教育是相對於制度化教育而言的。它指出制度化教育的弊端，但又不是對制度化教育的全盤否定。非制度化教育所推崇的理想是：「教育不應再限於學校的圍牆之內。」提出構建學習化社會的理想是非制度化教育的重要體現。一般認為，庫姆斯等人的「非正規教育」概念、伊里奇的「非學校化」主張都是非制度化教育的核心思想。

二、現代學校教育制度的發展趨勢

1、加強學前教育並重視與國小教育的銜接；

2、強化普及義務教育，延長義務教育的年限；

3、中等教育中普通教育與職業教育朝著互相滲透的方向發展；

4、高等教育的大眾化；

5、終身教育體系的構建；

6、教育社會化與社會教育化；

7、教育的國際交流加強；

8、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化。