中國教育軍團亮相美國峰會 未來中國教育將存在四大風口

信報訊（記者王茗輝）今年由17位未來之星學員、30位以上教育企業CEO組成的教育代表團日前在2017美國ASU-GSV教育科技峰會亮相，中美跨地域、跨文化的交流碰撞中，教育國際化也從輸入輸出走向合作共建。與此同時，以AI(人工智慧)為代表的前沿科技正在與教育進行深度融合，勾勒未來教育的模樣。

如何進入教育市場，這成為中外嘉賓互動的焦點。Coursera CEO 里克▪萊文建議，在當地找一個優秀的合伙人，來本土化內容和商業模式。據其透露，Coursera目前在有接近200萬註冊用戶，主要分佈在大學畢業以後的年齡段。Coursera已與眾多知名高校建立合作，成為學生學習世界頂級高校課程的窗口，同時也為高校給海外用戶發布課程提供路徑。

「教育市場正在從勞動密集型走向資本密集型和科技密集型。隨著消費升級和中產階級崛起，人對教育的追求也從『有學上』轉到『上好學』，這給服務帶來更高要求。」好未來聯合創始人劉亞超認為，教育將通過科技驅動和全球資源整合，為孩子提供優質教育服務。

在劉亞超看來，外國教育機構進入不是簡單的引入硬體產品，而是服務分發，這要求產品本土化和分發渠道非常強。比如，好未來引入美國分級閱讀教材Reading A-Z之後，把出版內容導入到APP中，並用語音識別技術幫助學生提高口語，這些本土化應用創新後來被引回美國市場。

Edtech Europe發布的《2016教育科技趨勢報告》中顯示，縱觀全球，雖然北美仍是教育科技創新步伐的領導者，但亞太地區增速最快，年增長率達到20%，2020年將佔據全球教育科技市場的54%，其中將成為新型教育技術的領先者和未來備受關注的焦點。

美國教育部長貝特西▪德沃斯在演講中呼籲，未來教育應該更注重知識和技巧與學生需求的契合程度，需要設計出一種個性化和人性化的教育體系以滿足不同學生的需求，給下一代提供足夠多的選擇。

劉亞超表示，從標準的工業化大生產時代進入人工智慧時代，教育對未來人才的培養將發生重大改變：從工具型的知識工人培養轉向以全民創意創新為主的創新人才培養。

展會上可以看到社會情感學習 （Social-emotional learning）、體驗式學習（experiential learning）等創新型教育模式已經小露崢嶸，未來或將成為撬動教育進步的槓桿。

針對未來教育的風口，好未來投資事業部總經理吳穎列出四條賽道：1.2016至2020年預計每年誕生2000萬新生兒，將促成早教領域今後5-10年的繁榮。2.1985年後出生的家長會更加傾向於多元化教育，需求增速是傳統教育的兩倍。3.素質導向的STEAM教育需求會越來越高。4.傳統K12領域，科技驅動和優質內容將迎來空間。