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心理學書籍 形意心理學與恩威並施綜合療法

心理學書籍 形意心理學與恩威並施綜合療法

形意心理學與恩威並施療法

我鑽研形意心理學的基本原理數十載,並且經過多年對多種癥狀的解讀和實踐應用,取得了有效的實際經驗和詳盡數據。在此基礎上,我首創了一種心理諮詢和治療技術,我將其稱之為恩威並施綜合療法(以下簡稱「恩威並施療法」)。顧名思義,恩威並施療法就是心理諮詢師用恩威並施、剛柔相濟的方式方法來引導求助者放下消極的一面,去積極構建良好的人格品質。

我這恩威並施療法的運用之妙在於心。這就好像太極推手的招式,他先是一手推出,去攻擊對方的弱點部位,然後另一手隨即回,進攻與防守兩方面有質有序地分工。與之對應的是,我們心理諮詢師要先指出求助者的問題所在,然後給求助者指出正確的、適合其身心發展的方向和狀態,幫助其糾正身心發展的方向和狀態,從而達到讓求助者有信心改變自己的目的。

我這種療法旨在運用理性分析、邏輯思辨和辨證求因的途徑,客觀地將求助者所處的生活境地延展推進,幫助和引導求助者改變他們的非理性觀念,以便幫助他們消除情緒和行為上的困擾。這種理論強調,我們個體對待事物的看法和態度的產生及發展,來源於其自己的個性與情緒的變化。個體可以通過調整心態來穩定情緒,使自己擁有合理的、正確的信念和態度,從而能夠理性地分析和應對事物,這樣我們才能促進自我人格的各個層面都能健康、全面地發展。

該理論認為,個體從出生至成年的初期(116歲),其個性的發展方向和整個的形成過程,主要是依賴家長們應用其自己或者參照他人的家庭教養模式來引導。而這個時期,既是個體的個性心理特徵和理性思維方式的形成期,也是個體習得自律性能力和人際交往能力的知識與技巧的關鍵期。如果個體在這個時期能得到家長們合理、正確的教養模式的引導,那將會促使個體在獨自處理事物、解決問題時能駕輕就熟地發揮其自我逐漸積累的正性潛能。

可如果是另一種情況,比如說,如果個體在此成長期間沒能習得正確的人生觀和價值觀,就容易使其飽受錯誤的人生觀和價值觀的驅使,常常會對現實事物的發展變化感到困擾。

這樣一來,心理諮詢師只有通過運用恩威並施療法的理論知識和技術方法來調整和規避求助者的不良情緒,使其不受非理性觀念的困擾,引導其建立起合理、正確的理性觀念,才能幫助求助者解脫束縛他們自己的負面情緒和偏執想法的困擾。經歷這一過程后,求助者才能以正確的人生觀與價值觀來創造他們生存和發展的空間,促進他們自身的心理健康和人格完善,達到除舊布新的目的。對於心理諮詢師而言,如果我們參透恩威並施療法的運用之妙,就能在治療氛圍中與求助者在心靈深處達成默契。
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