想讓孩子辦事不拖拉，爸媽可以這樣做！

孩子磨磨蹭蹭的原因

孩子辦事磨蹭是有跡可循的，不管是什麼事情，總能找到一定的規律，孩子磨蹭自然也能找到原因。

年齡特徵

小孩子對一切事物充滿好奇，自控能力不強，注意力也不集中，很容易被別的東西吸引，從一件事轉移到另一件事上去，這些心理特徵直接導致了幼兒動作行為的減慢。

天生性子慢

有的小孩，天生就性子慢，比別的人動作緩慢，不管什麼時候，都不著急，這樣的孩子真的是很難改變，他們的神經類型往往屬於相對安靜而緩慢型的。

缺少時間概念

小孩子做事磨磨蹭蹭的，純粹就是沒有時間觀念，不知道什麼時候該幹什麼，更沒有緊迫感，他們不知道一件事情早做完與晚做完會帶來不一樣的結果，一味的按照自己的節奏來，這是導致幼兒做事慢的重要原因。

缺乏自信心

有的孩子不自信，總認為自己做不好這個做不好那個，怕出錯，越膽小越不敢做，就月沒有信心，於是動作也越來越慢。如果大人這時候再在一旁不斷地責備、催促，孩子的自信心又會受到影響，他的動作不僅快不起來，反而會更慢了。

依賴他人

有些家長在家裡替孩子包辦一切，從孩子睜開眼睛開始，家長就開始忙碌了，衣來伸手，飯來張口，久而久之，幼兒依賴家長已成習慣，在幼稚園裡，少了家長的幫助，要麼是自己不會做，要麼是自己懶得做，於是，只能以磨蹭來拖延時間。

如何讓孩子不拖拉

既然孩子磨蹭有這麼多的原因，那我們是不是沒有任何辦法更夠解決呢？不！想要讓孩子不再磨蹭，我們可以這樣做！

正面理解孩子的拖拉行為

對於幼兒做事磨蹭，大人要有一個正確的認識，因為幼兒做事磨蹭在某些程度上是年齡特徵導致的，這一點無可避免，隨著年齡的增長，這一情況會逐漸好轉；對於天生慢性子的幼兒，首先大人要認識到並接受這個現實，急是急不來的，只能在平時多下功夫，改變需要一個長期的過程。

幫助孩子樹立時間觀念

幼兒沒有時間概念是其做事磨蹭的又一個重要原因。因此，教師要幫助孩子認識時間的價值，想辦法讓幼兒意識到時間是最寶貴的財富，一旦失去，就沒有了。另外，與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少，教師要明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞習慣。教師可以給幼兒將一些名人珍惜時間的故事，也可以在教室里做一個珍惜時間的主題牆，時刻提醒幼兒，時不我待。

多多鼓勵孩子

作為教師，我們應多多使用鼓勵性的語言「你如果再快一點就更出色了！」、「你這次比上一次更快喔「、」你看你做的多快「、」真好，這次不用提醒你了「等等。幼兒其實是很感性的，有時候打動他的，僅僅是你一句鼓勵性的話語，於是，為了不讓你失望，下次，他會很努力做到最好。

給孩子設定規則

有些幼兒，面對教師的不斷催促仍然我行我素，甚至無動於衷，是因為他沒有受到過錯過時間的」教訓「，不管他做事情多慢，大人都會在後面催促但還是在等他，針對這類孩子最好的辦法就是讓他為自己的磨蹭」買單「，比如經常遲到的同學，教師可以嚴厲的問問他遲到的原因，讓幼兒知道自己是在挨批評，鑒於對老師的畏懼心理，以後就不會再遲到了。

減少孩子分心的可能

孩子的好奇心非常強，能夠讓他分心的事物也是特別多，比如說一朵花，一隻蝴蝶，甚至是蟬鳴，都能讓他想到非常遙遠的地方去教師要盡自己最大的可能，消除分心因素。例如，午餐時間有的幼兒吃飯慢可能是因為身邊的其他小朋友正在說話，在家吃飯速度慢可能是因為開著電視......

利用孩子獲勝心強的特點

孩子的獲勝心理都是比較強的，第一名，比別人強，都是讓孩子非常開心的一件事。我們可以利用比賽的形式，來影響孩子的行為，改變孩子磨蹭的習慣。比賽，大致分為三種形式，幼兒自己與自己比賽，幼兒與同學比賽，幼兒與教師比賽。

和自己比賽，可以記錄每天的成長路程，通過不斷的努力，每天都有一點點進步，時間久了，進步就大了。和夥伴比賽，這個是非常常見的，讓孩子們比比誰先完成，獲勝的得到表揚。和幼師比賽，幼師一定要注意把握自己的時間，不要讓孩子喪失信心。

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