家長吐槽孩子作業 手工類作業大都由家長包辦

對於孩子的教育家長和老師都十分的關心，因此為了讓家庭教育和學校教育緊密相連，學校也會採取一系列的措施， 比如說在布置作業方面。大家好,今天的語文作業是……」「今天的數學作業是……」從星期一到星期五,濟南某國小的學生家長張女士的QQ都會提示她,班級群里老師布置作業了。

對於孩子的教育家長和老師都十分的關心，因此為了讓家庭教育和學校教育緊密相連，學校也會採取一系列的措施， 比如說在布置作業方面。大家好,今天的語文作業是……」「今天的數學作業是……」從星期一到星期五,濟南某國小的學生家長張女士的QQ都會提示她,班級群里老師布置作業了。

為了列印作業家裡買了印表機

QQ群布置作業方便快捷,但它的出現也給家長帶來了困擾和煩惱。最明顯的一點就是作業列印。「這個確實有點招家長煩。」張女士是一名國小三年級老師,也是另外一所國小的學生家長,她說經常為孩子列印QQ群里老師布置的作業,多以練習題為主。「最頭痛的是列印試卷,試卷一般是A3格式,但普通的列印紙多為A4。」

五年級學生家長劉先生告訴記者,老師經常會在QQ群里上傳一些試題,讓家長列印出來給孩子做。還會布置一些作業,讓學生上交電子稿和紙質版。

令家長煩惱的還在於如何列印。「單位有印表機的,上班期間就隨手打了,沒有印表機的,就得到處找列印店。」高一學生家長馬女士告訴記者,有一次她下班比較晚,到了家才知道當天有需要從QQ群下載列印的作業,沒辦法她只好大晚上騎著電動車到處去找列印店。

「一般家裡都沒有印表機,但為了給孩子列印作業,逼得家長都買了印表機甚至是集掃描、列印、複印功能於一身的一體機,家裡都成了一個小型辦公室了。」家長張女士說,雖然列印方便了,但沒有了墨,就得換硒鼓,後期維護也比較麻煩。

「一方面作為家長我有感受,作業列印原本是學校應該做的事情,卻轉嫁給了家長,額外增加了家長的負擔。另一方面作為老師,我不給家長布置需要列印的作業。」張老師說。

不少手工類作業大都由家長包辦

記者採訪中還了解到,除了列印作業外,家長吐槽比較多的還有,不少平時或假期中布置的手工類、社會實踐類作業,大多讓家長包辦了。

三年級學生家長馬女士說,每個假期都會有類似的作業,比如拍視頻、做手抄報、學做菜以及寫讀後感之類,大部分都需要家長協助,甚至是家長完成其中的四分之三,孩子根本無法獨立完成。

另一所學校的學生家長房先生告訴記者,寒假裡布置了社會實踐類作業,基本上都是幾個家長聯繫好參觀單位,然後孩子們去參觀。「拍照片、寫參觀記錄都是由幾個家長一起完成,孩子們基本沒參與。」

「作業看著是不錯,但二年級的學生哪會呀,基本上是家長做了發給老師。不過還好不是硬性要求。」

學生記作業,也是一項學習能力

小辛庄國小的張園園老師認為,QQ群布置作業的優點很多,尤其是對於低年級學生來說,因為孩子年齡小,手記作業的話,作業項目一多,孩子們就容易丟三落四。QQ群布置作業則能保證完全、準確地把作業呈現給孩子們。

家校溝通,從家訪到QQ群

曾經老師和家長聯繫主要靠家訪,後來有了電話,博客也曾流行一時。如今QQ、微信大行其道,成為家校溝通的主要方式。

江麗華是濟南市東方雙語實驗學校初一七班英語老師,今年54歲,已工作30多年。她剛工作時是上世紀80年代,那時候寒暑假都要家訪。「班裡四五十名學生,最遠的三四十里地,都是騎著腳踏車去。」江麗華說,那時候也沒有電話,只能家訪或者是請家長到學校。

41歲的馬老師1994年參加工作,和家長聯繫的方式主要是家長會,對於特殊學生也會利用下班時間上門家訪。「學生的表現大多都是攢一個學期在家長會上說。」