你會3歲前送孩子上幼兒園嗎？

孩子3歲上幼稚園是一個過度階段，有的家長了讓孩子早上一年學提早剖宮產的、也有不少幼稚園招收小年齡段(3歲以下)的寶貝入園的，真的不必這麼急，寶貝那麼小，他在幼稚園會遭遇些什麼呢?他能順應幼稚園的生活嗎?究竟這麼小送到幼稚園裡，對孩子利大於弊，還是弊大於利?

一、太早入托孩子更富有攻擊性

澳大利亞兒童教育專家在《養育孩子：三歲以下應該進幼稚園嗎?》一書中指出，越來越多的證據在支持他的實際——那些很早就脫離父母到幼稚園的孩子更容易開展攻擊性性情、反社會行為以及其他的心理問題，這樣的孩子在日後會遭遇人際關係問題，不容易與人樹立親密的關係。牛津大學的教授對1200名孩子進行了跟蹤研討，發現，從小被放在託兒所里的孩子在青少年時期更富有「攻擊性」。另有兩項研討也發現，那就是在託兒所的工夫越長越容易開展「反社會行為」和「暴力行為」。

兒童專家指出，過早上幼稚園會嚴重影響幼兒的大腦發育、情感開展、社會行為、認知才能培育，另外他們的身體發育也緩慢，神經萎縮，腦發育異常，這些都是與沒能一對一家庭關心有關，所以專家建議應該讓幼小的孩子在暖和平安的家庭環境中生長，而不是過早地將他們幼稚園。

二、幼稚園還是等孩子3歲后再送

專家建議說：假如家裡有人帶孩子，建議三周歲再上幼稚園。由於兩周歲的孩子本身的抵抗力是最弱的，而幼稚園是一個公共場所，再好的幼稚園也不會像家裡一對一的照顧那麼好。年齡越小的孩子與父母的別離焦慮越激烈，這種心情會影響孩子的進食，進而會影響孩子的抵抗力，就特別容易生病。從孩子的健康思索還是三歲比較好點。

三、最好的教師也不能替代媽媽

幼稚園裡的教師普通是一個老師照顧數個孩子，她無法同時滿足這些孩子的需求：喝奶、撒尿、遊戲、呵護等。不要以為嬰兒不懂事，他們的要求得不到回應和滿足時會讓他們發生一種孤單感，表現為焦躁哭鬧，則不利於他們的心理健康發展，迫使一些孩子開展攻擊性性情，這是情感缺失形成的結果。

美國國家兒童健康和人類發育研討所的專家指出：嬰幼兒的發育具有特殊性，他們不只需求持續地關懷，更需求協調分歧地關懷，這意味著與他們交流的人絕對是不固定的，孩子太早送去幼稚園當前由於一天的大局部工夫是在幼稚園度過的，幼稚園教師是不固定的，常常換來換去，比方教師生病、休假以及培訓等，心智還不成熟的孩子是無法順應的。即便人員絕對固定，她們也要輪班照顧孩子，所以在孩子心思生長和發育的關鍵期，父母的堅持照育是很重要的。美國最新一項研討發現，無論托兒一切多好，那些較早或較久待在託兒所的兒童在整個國小時期更容易呈現攻擊性行為，而且更不聽話，這是有關兒童護理的迄今為止最全面的一個研討所得出的結論。

四、入園太早淡了親情

父母延遲送孩子入園的想法不外乎兩個方面：一是任務忙碌;二是以為本人不會帶，早入托就能使孩子早點受教育，其實這種想法是比擬偏頗的，首先從孩子的心理發展來說，幼兒在3歲之前仍處在親子依戀階段，最好以家庭撫養為主;分開父母、家庭的工夫不宜太長。

6個月-2歲是孩子與父母的特殊情感銜接階段，直到2歲左右孩子與同齡人自動性社交才開端萌芽，2歲半左右孩子邏輯和次序感才逐步樹立，方能有效進行組織性互動和生活。由於嬰幼兒階段是早期依戀感開展的最佳時期，過早入園會招致孩子由於心智開展不夠成熟，言語開展有局限性，不懂調理心情等成績招致孩子發生激烈的心思擔負變的不情願自動社交和表達，缺乏安全感，這對孩子今後樹立良好的人際關係、進入高層次情感開展都會發生影響。所以適齡性的行為和教育對孩子的開展是至關重要的，不要由於家長的一已之見而成為障礙孩子發展的絆腳石。

五、三歲前上託兒所易致情感問題

孩子在三歲之前就被送到託兒所，長大后更容易有不良行為，處置壓力的能力更低。去年，蘭姆教授和同事在3000名幼兒中展開了研討，後果發現，入托前9個月兒童體內的應激激素——皮質醇的程度是未入托的同齡孩子的兩倍。而且，上託兒所的幼兒年齡越小，壓力值就越大。

澳大利亞兒童教育專家、著名的臨床醫學家史蒂夫-比杜爾夫就提出正告說，把年齡不足三歲的孩子交給託兒所會添加損害他們正常心理發育的風險。

超前入托對孩子帶來的危害是無法補償的，因而，建議家長們最好在孩子到達規定的年齡再讓孩子入園，以免人為地在孩子的生長道路上設置障礙，為以後人生留下不可挽回的遺憾。

你是在三歲后才送孩子上幼稚園的嗎？