隔輩親，當老人干涉父母教育孩子時，該怎麼辦？

隔輩親是人類的一種自然規律。多數進入老年的人都會感受到隔輩親。所以很多老人年輕時對自己的子女可以嚴加管教但到了孫子、孫女身上卻格外的溺愛。在孩子的教育過程中，怎麼處理老人干涉的情況？當跟老人意見不一致，而老人又不肯改變時，怎麼辦？

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隔代間的觀念差異始終存在，我也曾深深認同這樣的觀點。

我與老人之間最大的分歧在於喂飯，我一直很受不了他們追著喂飯。奶奶特別怕孩子們吃不飽，總是追著喂。

我沒少為這事沖婆婆喊叫過，雖然喊過之後自己也後悔，覺得這樣做不對，但往後還是忍不住。

當然，慢慢地我也在改變。有一回奶奶還是追著喂飯，我求饒道：「我先進書房躲會兒，我實在看不了這樣。」奶奶立馬明白怎麼回事了，她也就特別合作地不餵了。

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我一直想探尋我對老人喂飯這件事的無法忍受究竟來自何方，我覺得這絕對不是一個觀念上的衝突，一定是我成長中的什麼事件讓我冒出了一些莫名的情緒。

事實上，我有時也會主動給孩子喂幾口飯。其實偶爾喂兩口也是段挺值得回味的親子時光，不是嗎？

有時我們對他人不同觀念的抗拒可能並非是針對他們本人。這也許是我們未完成的成長，這需要我們去反省去修鍊。當我們把老人所謂的「干涉」看成是對我們的疼愛，是不是這個衝突就不復存在了？

孩子不是生活在真空中，在他的成長中，他需要和不同的親人、朋友、其他人進行交往。

我們不可能把孩子的養育完全掌控在自己手中，只用我們的教育理念去營造他的成長環境。我們也沒有必要把他保護得那麼好，對每個孩子來說，父母對待他的方式才是對他影響最大的。

即便他在和爺爺奶奶，老師同學的相處中經歷著不同於父母的教育模式，最終起關鍵作用的還是親子之間的相處。

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在對待老人和我們不同的育兒觀念時，一方面我們需要感恩老人幫我們帶孩子，這是我們莫大的榮幸；另一方面，我們也可以用行動告訴他們，我們的方法也許更有效。

現在的祖輩並非頑固不化，他們普遍擁有良好的文化背景和知識底蘊。當他們看到我們的做法有著良好的效果之後，他們也會適當調整自己的做法。

我身邊有不少奶奶姥姥也在學習新教育理念，不斷調整自己的教育觀念，她們對於養育的理解甚至比年輕父母更加先進、更切合實際。

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我特別反對的是，用一些我們自己都做不到的方法和理念去要求老人。

比如說哭聲免疫法，我們自己都做不到心平氣和等待孩子消解情緒，老人更受不了。再比如，定時定量餵養、絕對的公平、不說「傷害」孩子的話......

真實的養育，有著太多的不確定因素，我們不能用所謂的科學養育法去標準化我們的養育，更不能用這些標準化去要求老人。這樣只能激化矛盾！

用行動去實踐我們所認同的育兒法，在生活中以實際效果影響老人，這才是更為現實的選擇。