以色列教育成功的秘密：讓「寓教於樂」成為現實

鼎實導讀

以色列的國土面積和北京差不多大，卻是全球知名的科技創新中心，這和以色列的教育是離不開的。雖然很早就有「寓教於樂」的理念，但是這項理念卻在遙遠的以色列得以實現，並為以色列的科技創新打下了堅實的基礎。

文｜王靜文，來源｜以華傳媒中心，特此感謝！

很多以色列人告訴我，他們在旅行的時候，隨意碰到的人，一聽說他們是猶太人，就會有兩個有趣的反應：聰明，有錢。而如果這兩點是正確的話，其實可以說，聰明才是核心，一個不聰明的人，即使家族的財富再豐實，恐怕也難長久。

那麼猶太人的聰明是從哪裡來的呢？答案並無定論，而教育不管從哪個方面講都是一個人或者一個名族聰明的根基。

古語講「寓教於樂」，但是實際操作中很難做到，最後流於口號。以色列的教育系統，雖然在以色列國內也受到詬病，但是依然有可圈可點之處。其中個人覺得最應該借鑒的一點，是給孩子最夠的空間和時間，培養興趣愛好，為將來的專業進行健康引導和鋪墊。以色列的學生，學校呆的時間並不長，即使是高中生，也是每天大概一大上午的課（學校一般午後2點到3點就已經放學。）。下午的時間，孩子們要不在各自擅長和愛好的領域停留，要不在家做家庭作業。

以色列教育系統對於愛好和特長的引導力度非常大，高中就有明顯且相對細化的分科，很多孩子高中就可以在自己喜歡的領域投入很多時間，而非像的統一化整的學習。同時，社會在這方面並不完全依靠學校，很多資源和資金，人力物力積極投入支持，效果顯著。

筆者最近在以色列南部沙漠的小鎮Yerucham親自見識了這樣一個地方，可作為這種教育的典型例子。

Yerucham是以色列南部沙漠里的一個小鎮，人口大約1萬，小鎮於以色列建國后的1951年成立。在這裡，有一個特別的「機器人俱樂部」，是為小鎮從4歲到18歲的孩子們設立的，是的，你沒有聽錯，最小的俱樂部會員僅僅4歲，在這個俱樂部，孩子們可以動手設計和製造機器人。

唯一目的：好玩

俱樂部唯一的目的就是「好玩」，引導小鎮的孩子們玩，從玩中嘗到快樂。所以，不管你是不是機械工程方面的天才，只要你願意，就可以加入。

為了將啟發孩子們將來在科學工程領域有所作為，而展示給他們他們除了好萊塢大片，各項時興運動，或者網路遊戲外，還有一個非常有趣而有益的領域。俱樂部接受非常年幼的小孩，通過最基本的工程原理的講解，讓他們知道，科學工程和足球籃球以及其它小孩喜歡的遊戲等一樣酷，一樣有意思，甚至有過之而無不及。在這個過程中，最重要的核心是，讓孩子在玩中領悟，純粹是為了好玩，沒有家庭作業，完全自願。然後在國小國中時段，持續培養和激起他們的興趣，到了這個階段，孩子們就已經為自己將來能進入俱樂部的高中隊而做好了準備，或者說他們中的很多人，已經發自內心地為自己能進入高中隊感到驕傲。

所以，目前在Yerucham，加入這個機器人俱樂部是最受歡迎的社交網路和活動，一定比加入籃球隊或足球隊更受孩子們歡迎。

在這個俱樂部，高中隊的孩子們，每年都面臨一次挑戰，這樣的挑戰，讓這個項目玩得更加刺激：每年俱樂部的孩子們都會參加美國的著名的FIRST機器人比賽（FLL機器人世錦賽）。機器人比賽參加隊伍在得知當年」挑戰題目「以後的45天內，需要完成指定技術領域的挑戰。在這45天里，27個隊友的高中隊分成幾個小組，製造參賽的機器人。這些孩子還不能放棄他們常規的高中課程的學習，他們有時候會呆在俱樂部里到凌晨兩三點，然後在沙發上睡一覺，第二天還需要上學——而所有這一切，他們完全出於自願，滿是熱情和激情。這種分組合作的方式，實際上也鍛煉了孩子們的自我管理能力，互相協調以及團隊精神。

數據說話

小鎮42%的從4-18歲的孩子們都自願地加入該俱樂部，而俱樂部也沒有任何門檻，只要你感興趣，就可加入，最重要的，完全免費。

在科學工程領域，女孩子的比例一般都很少，Yerucham的這個俱樂部3年前只有10%的女孩子參加，到今年女性人數達到45%。為了吸引更多的女孩子，俱樂部為她們提供專門的地方，讓她們自己動手，沒有男孩的打擾，這樣的過程讓她們理解到自己也可以動手製作東西，為她們將來的生涯做出一定的指導，或者僅僅是作為愛好。畢竟在世界範圍內，女性做工程和技術的比例大大不如男性。

8年以前，第一年參加比賽的時候，Yerucham俱樂部在當時參賽的46個隊中，位列倒數第二。從那以後，一直在進步，每年都取得更好的成績，直至最近衝到前50名，當年一共有來自全球的4000個競賽團體參加。不要忘記，這其中的很多團體來自美國，有些甚至受到NASA，GOOGLE，Microsoft這些世界領先的科技大公司的支持，不僅僅提供財力和人力的大量支持，有的甚至提供器材，而有些團隊還可以在NASA的工作室里工作。

這個團隊里高中部的隊員中的85%最後都進了以色列國防軍（IDF）的科學工程部門，特別值得注意的是，這些IDF里相關部門出來的士兵，大學以後，就是以色列高科技領域的人才來源。

運作方式

財力：20%政府（地區政府，教育部，科技部）。10%來自本地的技術公司，他們提供其它的設備或者技術支持。70%來自私人無償捐贈。值得注意的是，這個看起來像破敗倉庫的機器人俱樂部每周都接受來自以色列甚至全球各地訪問者，99%的訪問者都自願捐贈了資金。

自願者：俱樂部的自願者主要用兩類。一些大學科學工程類的在讀學生，另外一些是小鎮孩子們的家長，或者小鎮高科技企業的員工，他們都無償地在業餘時間投入時間和精力。

Liron是本古里安大學的學生，已經在這個俱樂部做了多年的自願者，作為指導員，他每年幾乎自願無償地在此工作1500小時，像他這樣的自願者，一共有四個。當初Liron在高中的時候，就加入了類似項目。他說道：「我很喜歡這樣的項目，從那以後我就關注這個領域，在不同的地方給予支持，現在我是本古里安大學的學生，我做這個非常享受，我已經在這個領域做自願者11年了。

幫助智障兒童「玩」

YERUCHAM在過去的4年裡，發展了一個新的項目：為以色列的智障兒童量身定製兒童電動車。這個項目起始於俱樂部其中一個孩子的母親，她在一個智障兒童幼稚園工作，在那裡，她幫助那些行動不便，或者有智力障礙，甚至癱瘓的孩子。俱樂部的孩子們決定要幫這些特別的兒童「玩」一把。

第一年，他們買了一輛新的兒童用的電動車，試著改裝成可以給幼稚園的盲人幼童的版本：具體方法是插入了一個按鈕，讓盲人孩子可以通過該按鈕來操作這輛車，然後在幼稚園裝置音響，孩子可以根據聲音來左轉或者右轉。有一個3歲半的孩子，從他出生的那一天，就完全依靠父母或者其他人，那以後，他就可以自己開車了，慢慢地能在幼稚園裡到處活動。

這個項目開始的第一年，只有資金做一輛車，第二年發展到4個，到今天一共改裝了150輛兒童電動車。每一輛都是專門為某一個的小孩定做的，因為每個孩子的情況都不一樣。有些孩子甚至脖子以上才能動，所以，俱樂部就為他們在電動車上改裝了一種控制桿，這樣的控制桿，可以通過下巴操作。有些孩子只能用手指（無法用力），所以就給他們安裝一個iPad，這樣，他們就可以通過輕鬆點擊來控制。

Liron提到，這個項目的目的，不是治癒他們，也不是提高他們的能力，而是讓他們像其他的小孩一樣，有機會享受快樂，享受童年，好好「玩樂」。