為什麼有些學生拿著貧困補助金買電腦、打遊戲?

網友一：

我就是大學拿了幾年的助學金，我的大學學費都是助學貸款，電腦是大一下學期買的，不買電腦很不方便，首先我學的是金融，很多作業和資料都需要電腦，貧困生也需要娛樂，但是我大學前面三年基本都一直堅持做兼職，我覺得我還是對得起這個錢。但是班上有些同學就不是了，什麼駕校報起，經常去旅遊，周末還去ktv一樣拿錢，記得有次本來是我申請的512地震幫扶2000，資料感謝信都是我寫的，結果還給一個這樣的同學分一半。然後人家又可以去ktv嗨了。所以我很討厭我大學後面那個輔導員，她根本不調查，哪個申請她都同意，人多了就分，本來我大學每個月也就600多，全靠自己在外面兼職，當時大二的課也多了，發點錢不容易還給這些人拿去了。

網友二：

真正的問題關鍵所在不是拿助學金幹什麼，而是該不該拿助學金。家庭條件好的拿助學金就不說了，說說家庭貧困的吧。很多人的第一感覺就是好好學習讀書啊，說這些話的人大多數應該沒讀過大學。我們再說說買電腦打遊戲吧，現在大學買電腦是最基本的客觀要求吧，不管你是做一些文檔啊，資料，看電影，這些的都是需要電腦的，這個是必不可少的。

如果一個人大學畢業去工作呢，連電腦基本的操作這些都不太熟悉的話，那想想大學真的是白讀了，這太可怕了。所以大學裡面電腦是少不掉的。那第二點就是玩遊戲的問題了。玩遊戲不光是一種娛樂和消遣，更是和同學之間有一個共同的話題和領域。這個就涉及到人際交往方面的。一個宿舍，假如說八個人至少有三個五個人會玩遊戲的，如果說你完全不參與，其實你會發現跟其他人沒有太多的一個共同話題，很難去融入到大家的一個生活圈子的，所以玩遊戲有時候不光是個人的一個娛樂吧，也是一個人際交往的需要。所以這個問題其實就不是看他拿助學金做的什麼，而是看這個人該不該去拿助學金。

網友三：

首先現在有貧困助學金的不一定就是貧困生，上學期間很多人都申請貧困獎學金。但是名額有限，結果呢，有的家庭很有錢的得到了貧困助學金，而真正貧困的卻沒有拿到。這也是普遍存在的現象，有的是靠關係拿到，有的是真貧困，有些人因為貧困證明不行而得不到。我也看到過貧困生平時的穿著，用的手機等等比較奢侈，很明顯有錢。大學生買電腦很正常，因為上大學經常要用電腦，買了也方便使用，玩玩遊戲也很正常，但如果沉迷遊戲，而不幹正事，那就挺悲哀的。而且如果你家裡真的貧困，而你卻因為虛榮等原因拿著家裡的辛苦錢和助學金去大手大腳的話，那就太不應該，太不懂事了。

網友四：

我覺得買電腦這沒有什麼，大學了很多方面需要用到電腦。電腦能帶給我們很多諮詢，很多方便，可以了解到很多前沿科技。遊戲呢？適當的玩一點，可以放鬆心情，同時還可以增進同學間的感情。但是遊戲這隻能是課餘的一種娛樂，切不可沉迷於此荒廢學業。這樣你就有愧於父母養育，有愧於國家的資助。

.如果是真實貧困，拿了助學金那是應該的，買了電腦也是可以的，用來玩遊戲還是用來學習來改變他自己的生活也是他的選擇，有些人玩遊戲賣裝備來掙錢也是有的，來改變貧困。還有的是真在玩遊戲，那確實不應該，還是以學業為重。

網友五：

作為這樣家庭的一個學生，拿到助學金后打遊戲，不免感覺有些寒心。

這樣行為的背後。我們應該反思的是什麼？一方面是該學生個人還不太成熟，行為不理性，自我控制力也不強。可是，另外一方面呢？難道就不該反思高校的助學金體制嗎？一般的高校就是，把錢分一次或者兩次打到學生卡上，然後就不聞不問，至於錢的去向一無所知。有時候，學生把這筆助學金用完了家裡人都還不知情。所以，個人覺得，應該完善助學金髮放體制。至於怎麼完善，還需家長，學生，學校利教育部門大家共同協商。

網友六：

其實現在大學生中貧困的只有一小部分，大多數的家境都是差不多的。比如我們班，家庭真有困難的，我們都知道。然後肯定就有助學金，人家自己也挺爭氣，學習又好。然後其他的學生就看自己本事了。對於真正貧困的大學生這樣的做法，我實在不敢苟同。確實挺令人失望的，家庭本身就比較貧困，你還這樣做，不好好學習，或者做其他有用的事情。

買電腦我覺得可以的，因為學習所需，而且也幾乎是必備的，但是玩遊戲就不對了，因為助學金是助學的，不是助玩的，而且能得助學金的也未必是真的貧困，我相信真正的貧困大學生，他有他自己的想法，但肯定不會去花時間和金錢在遊戲上。