一個打通孩子英語學習任督二脈的秘籍竟然如此簡單!

語言環境、生活條件等不同使得孩子學中文和英文的方式和方法略有差異，但是，無論是耳濡目染還是身教言傳，都將使我們在不同階段習得語言。孩童時代是學習語言的最佳時期，尤其是3歲時。

我們可以把我們習得語言的過程分為三個階段，3-6歲(input被動的輸入階段)，6-9歲(output較為主動的輸出階段)，9-12歲(writing靈活運用的表達階段)，語言的最高境界就是書寫和表達。

如果3歲的時候就開始讓孩子學英語，學習自然拼讀，掌握字母和發音規律，這對孩子之後的英語閱讀能力和思維能力訓練將大有幫助，可以說起著直接性的作用。

你會發現學沒學過自然拼讀的孩子跟3歲就開始學自然拼讀的孩子差別真的很大。可能第一周還沒什麼太大影響，因為老師在教字母，但是第二周老師就直接進入單詞，第三周第四周句子、拼寫全上來了，這時候零基礎的孩子就非常吃力了。

這些孩子常常是背單詞，背著背著就哭了，因為背過就忘，一默寫就錯;做英語錄音作業，看著進度條一點點走，越著急越結巴，一遍遍錄錄到奔潰，孩子奔潰，家長干著急;孩子每天在英語上花1個小時甚至更多，但依然沒有什麼起色……

最後孩子學得沒興趣，家長也越來越焦慮，形成了一個越學不好，越不想學;越不想學，越學不好的惡性循環。

相信很多粑粑麻麻都明白，不管孩子學習什麼學科，自信和成就感永遠是學好一門學科的動力。

只有當孩子能夠從所學的學科中感受到成就感和價值感，他才能夠對所學的知識保持持續的熱情。自然拼讀可以幫到孩子！

自然拼讀怎樣幫孩子提升英語學習的自信心呢?相關統計數據表明，英語作為一種拼音/音形文字，有84%以上的單詞符合拼讀規則。英語國家的孩子，記單詞不是靠「背」，就是靠這個「拼讀」。

84%是個什麼概念?這就意味著對一個國小生來說，老師如果布置了10個單詞的聽寫作業，只要掌握了自然拼讀規律，他就只要背誦那2個不符合自然拼讀發音規律的單詞，會比別的小朋友節省80%的時間。

舉個例子，在自然拼讀的學習中，老師不僅會教b、k、t等輔音的基礎發音，還會教sc、sh、ch、ght等複合音節的發音，那麼當老師要讓孩子們記憶cat、bat、shine、night等單詞時，孩子就能夠通過自然拼讀法則熟練記憶了。

因為對自己所學的知識有了充分的把握，能夠體會到成就感，孩子學英語也就更自信，孩子也願意主動學英語。

關於閱讀，給大家分享個小技巧：剛剛培養孩子閱讀興趣的時候，一定要給孩子選擇薄一點的讀物，最好是那種薄到10分鐘就能讀完的書，這樣容易培養孩子的成就感和自信心。

在剛開始培養孩子閱讀習慣的，大家還可以準備小的獎品作為激勵。比如，在淘寶買了一些動畫貼紙和繪本，有趣的畫面能很好地吸引孩子的興趣點和注意力，慢慢地，他們就會習慣自己去翻閱更厚的書籍。

輕鬆、自信、主動它們是環環相扣的，都是自然拼讀潛移默化帶來的效果。

家長們要記住：在啟蒙時期，自然拼讀是打通孩子英語學習任督二脈的獨門秘籍，家長一定不能讓孩子錯過最佳學習時段。