給3—6歲孩子的藝術啟蒙書單

調查顯示，對孩子進行適當的色彩刺激，不僅可以提高他們觀察、思維、記憶能力，還能培養他們的繪畫興趣。這個時候，也是給他們進行藝術啟蒙的最佳時機。今天，就讓我們跟著圖畫書一起帶孩子暢遊藝術的世界吧！

《我愛美術館》

一位小女孩自在地瀏覽著美術館不同的展覽室，她發現自己正經歷一場精彩的冒險。每一件藝術品都激起她新的感受，時而感到喜悅、驚異，時而覺得害怕、不安……正是這些情緒，最後啟發了她的靈感！

作者通過一種美妙的方式，展現出視覺藝術的魅力，並從孩子的視角解釋了藝術。不要覺得藝術很高深，根本無從欣賞。只要你試著讓孩子站在一件藝術品前，看他們是否會被「深深地打動」——就是這麼簡單！

「兒童藝術啟蒙無字書」系列

一個小女孩，帶著自己喜歡的氣球去逛藝術館，但是博物館不讓帶氣球。紅、黃、綠三個大氣球在城市裡飛得忽高忽低，小女孩在藝術館逛得忽快忽慢……

3個不安分的大氣球、40餘件全球藝術珍品 、50餘座城市經典建築、70餘位世界文化名人……組成了這次美妙的藝術之旅。在一串串誤會、驚訝和幽默之中，作者用創意編織了暢遊大都市的絕妙路徑，用巧思帶領孩子瀏覽藝術殿堂！

《味兒》

小男孩雷蒙痴迷畫畫，他總嘗試讓自己的畫看起來更「像」，卻完全迷失了方向。偶然間，他發現自己的作品很有「味兒」，他開始明白畫畫要追求的並不是「形似」，而是「味道」。

畫得像不像，即使對於成人也絕不是藝術審美的標準，更不符合兒童身心發展的客觀規律。如果我們簡單地拿約定俗成的標準去衡量孩子，那對他們來講是不幸的，他們也會因此失去表達的願望和勇氣。

「傑作的誕生」系列

本書以5個世界聞名的藝術品誕生的小故事，讓孩子從中了解每位藝術大師的生平，讀懂各個藝術門派。

是什麼讓那些藝術大師們從籍籍無名的小人物，成長為流芳百世的藝術家？他們的成名作，是怎樣產生的？書中每一頁都是一幅傳世名畫。作者用近500幅畫來串聯起了藝術大師們的故事，並向孩子展現出了傑作誕生的過程。也許下次去美術館，你的孩子會指著《向日葵》，給你滔滔不絕地講述背後的故事。

「藝術啟蒙大書」系列

書中的作品都是一些「殘缺」的藝術。糧倉空空如洗；小松鼠肚子好餓；大灰狼少了三隻爪子，又沒有了尾巴，還缺了十顆牙齒……

對於這樣的作品，真的需要一位敢想敢幹的小朋友，拿出剪刀、膠棒，剪剪剪、貼貼貼……替大師「收尾」。這種法式的藝術啟蒙，可以充分地釋放孩子的藝術天性，把藝術玩出來！

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