[新家庭教育]良好的溝通才能促進健康人格的發展

2014年8月3日《青島早報》報道了一名10歲國小生害怕挨打而離家出走，在廣場上睡了三個晚上的新聞。原來這名國小生叫小楊，事發前一天因為回家晚了，而被爸爸懲罰不能吃晚飯。結果第二天晚上，他又回家晚了，因為擔心再次受到爸爸懲罰，而選擇了離家出走。小楊來到姑姑家附近，又因為擔心姑姑告訴爸爸后自己再次被揍，所以他忍飢挨餓，在姑姑家附近的海雲廣場上呆了兩天三夜，直到廣場附近的人在報紙上看到他父母發的尋人啟事，聯繫到他的家人，小楊才被父母接回了家。

小楊對父母畏懼，說明了他對父母缺乏信任，這種兩代人缺乏良好的溝通的情況，是許多家庭都面臨的問題。溝通不暢是導致許多孩子教育問題的根源，美國心理學家丹尼爾·西格爾認為，孩子的自我意識產生於與他人的交往過程中，適時溝通能讓孩子在心理上感到連貫順暢，並在神經上產生一種核心自我，這種自我完整而有生氣，能夠在面對外界時充滿朝氣和活力。也就是說與孩子保持良好的溝通，能促進孩子健康人格的發展。

父母在與孩子相處的過程中，首先要做到對孩子的積極回應，特別是孩子興緻勃勃地想告訴父母讓自己驚喜的事情，卻被父母冷漠回應，這種聯結需求沒有得到滿足，他就會感到疏離和孤獨。而當孩子犯錯時事出有因，卻被父母不問青紅皂白一頓訓斥，也會破壞孩子對父母的信任。

而在與孩子溝通的過程中，父母也要敞開心扉，傾盡全力去感受孩子的想法。用心傾聽，留意孩子表達的信息，而不要只專註於自己的想法與感受。即使你不會立刻明白孩子的意思，也要知道他在向你表達想要滿足某種需求的願望，給予他適當的回應，讓他感受到內心被理解、被尊重。