貴陽中考首日 名師點評試卷

考試結束，一位考生高舉雙手在人群中尋找父母。記者 王弘揚 攝

昨日，貴陽市2017年中考順利開考，全市49263名考生走進考場參加考試。與去年相比，今年的參考人數減少了2833人。

今年的考試難度大不大，試題類型有什麼變化，考察方向有沒有調整……這些都是眾多學子和社會各界關心的問題。為此，本報記者邀請名師，將陸續對各科試卷予以詳盡的分析和解讀。

語文:穩步前行 直指核心

點評人：貴陽第十九中學市級名師 陳華

考生對今年的中考語文學科基本上都留下了「面挺廣,題不難」的印象，然而，了解試卷后可以發現中考語文學科更關注學生的核心素養,強調學生知識和能力同步發展。具體分析如下：

縱觀2017年中考語文整張考卷,試題的結構、形式與往年的中考試卷保持一致,與今年的適應性考卷相比，更有一脈相承的關係。

比如綜合性學習24題,「學生將開展經典誦讀比賽,學生在給老師打電話的過程中有兩處表達不妥,請改正。」這一形式和內容與2017年適應性考試綜合性學習第24題「記者團團長小林將電話聯繫相關部門……下面是小林準備說的話,這些話不太妥當,請修改」幾乎一致。

其次，從關注學生的生活方面來看，本次中考試卷提到了教學中的禁毒問題、關注到了貴州本土的熱點——平塘「天眼」、更聯繫到學生國中教材的多篇文章。

再次，從強化學生的核心素養方面來看，今年的中考語文試卷強調聯繫生活，注重語文的思維和表達，目標直指學生的核心素養。比如有這樣一個考題「劃線句屬於側面描寫，結合上下文分析其作用」。從這個題目可以看出，題目拋棄了對概念的判定分析，轉而強化了學生利用文本對語文知識和概念的理解運用，讓學生真正地學會學習。

再如今年的中考作文題「______真不容易」。僅從題目的一個「真」字來看，強調學生面對生活的真實感受，只要學生認真挖掘生活的素材，說清楚為什麼這樣的內容讓你發出「真不容易」的感慨，學生都能準確破題。即便是今年強化的寫作要求——「文體鮮明」這一點，我們也是能夠通過講故事、說建築、談風情、論道理來展現自己面對生活的，總的感覺是審題無障礙，選材較多元，主題易掌握，問題較自由。

最後,我們發現此次語言試卷不僅依舊強調對語文素養的關注和要求，還創設了體驗、教會了思考、拓展了表達，更真實地展現了學生的學習水平。

物理:難度適中 聯繫實際

點評人：貴陽第十七中學物理高級教師 劉豫

2017年貴陽市中考物理試卷以物理核心素養為貫穿始終的考查主線，既重視基礎知識、基本技能和基本方法的考查，又突出了物理學科關鍵能力的考查，體現了物理學科的本質。試卷貼近貴陽基礎教育的實際，難度適中，能讓不同層次的學生都有所發揮，維護了他們的學習興趣，有利於學生科學素質的培養，充分體現出了物理課程的育人功能。試卷具體特點如下：

一、試卷的題型、結構都與往年相同。整份試卷指向性明確，非常「接地氣」，讓考生感受到試題考的就是平時老師教的、自己學的，有助於緩解他們緊張的考試心理。

二、科學、合理地控制試卷難度，設問梯度與呈現方式布局合理。試題在設問上通過搭建合適的台階，使大多數試題學生都能容易上手，發揮出自己真實的水平，使不同層次的學生都有機會能展示自己的學習成果。較好地兼顧了水平考試和選拔考試的兩項功能。

三、試題素材的選取注重聯繫生活、生產的實際，滲透物理趣味，充分體現了「從生活走向物理，從物理走向社會」的新課程理念。

四、注重對學科核心素養的考查。試卷將《課程標準》中的科學內容和科學探究兩部分內容巧妙而恰當地融入了試題， 特別是學生在具體情景中運用所學知識分析解決問題的能力。

五、體現物理學科本質。例如第27題，探究投石機將石塊投出的水平距離與哪些因素有關。這些試題突出了「思維與實踐的聯繫」這一物理學科的本質。學生通過閱讀和分析，就能發現物理問題，找到解決方案，這些都為學生的終身發展奠定了堅實的基礎。

化學:穩中有新 關注素養

點評人：貴陽第一實驗中學化學高級教師 王光志

2017年貴陽中考化學試捲圖文並茂，聯繫實際，貼近生活，關注熱點、難易適中，注重知識的應用和發展，突出化學與生活、生產、社會、環境和科技的密切聯繫。體現了學生運用化學知識、科學方法解決問題的能力。同時，體現了化學源於生活、源於社會，又服務於生活、服務於社會的時代主題。

從題型設置、試題內容等方面來看，2017年中考化學試卷延續了2016年學科命題的一貫風格，注重主幹知識的考查和對知識的整合，題目靈活，具有較高的效度和區分度。命題素材源於教材，重視對課本重點內容的考查。

在穩重的命題風格中，本套試題也有所創新。34題、35題的探究題是本套試題的一大亮點。以所給材料考察學生對信息的加工能力，以過程和結論的開放考察學生的發散思維，以化學問題考察學生的科學探究能力，讓學生在解決實際問題的背景中培養創新精神和實踐能力。

本次考試的化學試題特別凸顯多能力的考查：通過形式多樣地呈現各類信息，突出了對接受、吸收、整合化學信息能力的考查；在解釋生活現象、化學綜合問題分析中，考查學生的科學思維能力和問題解決能力。

化學實驗是綜合考查學生各方面能力的主要載體，2017年考查實驗內容有所增加。這類試題重點考查學生在分析實驗目的、原理和現象，推斷結論的過程中的科學思維能力，這是科學探究的核心。

科學觀念是核心素養的教育理念落實於科學領域中的主要體現，化學視角是科學觀念的學科化，重點是從宏觀與微觀相結合的視角形成的關於物質組成和變化規律的基本認識；是化學概念和原理在頭腦中的提煉和升華；是從化學視角解釋自然現象和解決實際問題的基礎。(記者 謝孟航）