高一到高三沒注意這十點，你就等著高考完後悔去吧！要糾正的問題

高中三年，學生生涯中至關重要的三年時光。每個人都希望用自己的努力和汗水換來一個美好的結果，進入一個理想的大學。

但是，一些同學會在學習方法、學習目標以及同學關係、師生關係等方面會出現不同程度的問題。本篇為所有高一新生總結了以下十點，相信你看完一定會有所收穫的～

高中課業學習和國中有很大的差別，也許你國中成績很好，但是到了高中開始學習的時候成績卻不盡如人意。一方面是因為學習內容和國中有一定程度上的脫節且難度更大，另一方面是因為經過中考的篩選，高中相比國中更加「高手雲集」，班裡的學生更加優秀自然你就不會和以前一樣非常突出。

這是很多學生開學都會遇到的問題，成績排名的落差會給很多人帶來失落感和挫敗感，覺得高中非常難、非常苦。

在面對這樣的問題時候心態要放平，這是適應階段必然會經歷的過程。萬萬不可受到一點打擊就自我放棄，其實每個人都會面對這樣的困難，這是完全可以解決和克服的，因此放棄學習，你一定會後悔。

高中與國中最大的差別在於學習的自主性。

我們從國小開始由父母督促寫作業、檢查作業到國中自己獨立完成作業，這些都是我們學會自主學習的過程。到了高中，學習的自主性變的更為重要。

作為高中生，完成老師布置的作業是最最基礎的要求，但是這還遠遠不夠，你必須學會規劃自己的學習。

比如，你需要知道自己的學習問題在哪，要通過怎樣的方法能夠彌補自己的缺點，如何解決偏科的問題，如何分配自己的學習時間等等。

在學習過程中需要你不斷總結經驗完善自己的學習方法，也就是所謂的找到適合自己的學習方法。

每個人的特點不盡相同，有人擅長文字、有人對數字敏感、也有人圖形感好，所以一百個人就有一百種學習方法，最適合自己的方法就是最好的方法。但是總會有人的方法效率差，有人的方法效率高，這樣正是學霸和學渣的差別所在。

那麼學霸的學習方法有沒有可供借鑒之處呢？有，總結起來出來就是兩點：一，會總結；二，能舉一反三。

會總結是指能夠在每一個學習階段進行知識點的歸納梳理，對自己的學習狀況進行分析，了解自己的優勢和不足。都說世界上最難的事是認識自己，同樣，這一點看起來很容易其實真的能夠做到也是需要下一番功夫的。

在總結的基礎上，再進行舉一反三，研究透一道題從而會做一類題，這是最省時省力的方法。也許在國中你認真完成作業再背會知識點就能取得不錯的成績，但是在高中如果你依然按照死記硬背的方法可就真的是事倍功半了，學會舉一反三是很重要的技能，可以說是必殺技。

語文：非常看重積累，不可能一步登天。從高一開始就要為聯考做積累，不需要非常多時間，但是必須養成點滴積累的習慣。積累作文素材、文學常識、易錯字詞、成語等，有一個積累本。

英語：同樣是語言類的學科，從高一就要開始積累單詞和短語，他們就像是房子的磚瓦，只有積累起來才能築成高樓大廈。背單詞，永遠都不算多，並且記住一定要不斷的重複才能達到最好的效果。

數學：在學新課的過程中要預習，列出你預習時的問題，帶著問題聽課能夠大大的提高聽課效率和效果。有自己的錯題本，每周進行錯題和知識點的總結。

理化生&政史地：有偏科的同學要補弱項，大部分地區的今年還是要分科，高一的時候不要先想選文科還是理科，每一門都要認真學，打好基礎，多一個選擇總比少一個選擇要好。

練字，無論你上高几，都要注意練字，英文和漢字都要練，到了高三你就知道寫得一手好字有多重要了，沒有必要寫的多麼藝術但一定要給人一種整齊、乾淨的感覺。

利用好瑣碎的時間，高中時間很寶貴大家都知道，利用好瑣碎的時間背一背單詞、古詩文等其他知識點能節省下很多的時間。

不拖延，定計劃是高中必然要做的事情，但是很多人總是完不成，一拖再拖，導致第二天的事情也干不完，惡性循環。計劃任務適量、堅決不拖延，養成這樣的習慣會讓你受益三年的。

會上課，最容易被忽視的一點，熬夜學習第二天上課的時候打瞌睡，得不償失。上課做筆記要有重點的記錄，而不是老師說的每一句話都記下來，錯過的等下課再找同學問，不能耽誤聽後面的內容。

只要你上學一天就避免不了有厭學的時候，每個人都會遇到的問題，畢竟學習不是什麼輕鬆的事情。特別是隨著學習任務加重，學習的疲倦感也就愈發強烈。

給自己的找到一個目標是非常好方法，定一個你最想去的大學為目標，如果沒有明確的大學作為目標，就以自己在班級和年級的名次作為目標，把學習當做一次遊戲競賽激發自己的鬥志。

適時的休息、自我調整也是有必要的，但不要以此為借口沉迷遊戲、小說等。有一個自己的愛好作為調節，運動類的最好，比如打籃球、羽毛球等等，既能鍛煉身體也能放鬆身心，當然也可以是音樂、畫畫、手工等等。

稍事休息，就重新起航吧！記住，高中是一個腳踏實地成長的地方，萬萬不可急躁，堅持到最後的人才能勝利。

人際關係是除了學習之外會困擾到高中生的最大問題。

一方面是因為學習壓力比較大，人容易變得敏感，放大周圍的小事；另一方面，高中是典型的青春期階段，同時也是構建三觀的階段，情緒波動比較大是正常現象。在心智尚未發展成熟的階段在處理人際關係上多少會出現一些問題。

在高中階段有一個知心好朋友是好事，在有苦惱的時候有人可傾訴，在學習的時候有人可並肩奮戰，但是也要注意分寸，不能過度投入。

「三觀相同，志趣相投，有話可聊，但不過分干涉對方的私事。」是最好的狀態，盡量避免相互排擠、勾心鬥角，既影響學習又影響心情。

記住「話留三分，人前不該說的，人後也別說。」

兩人性格不適合也不必勉強相處，做個大度的人，握個手還是朋友，即便不是好朋友但也不至絕交、成為敵人，人生的路最終還是要自己一個人走的。

在高中和老師生悶氣是最最最傻的行為。

經常會有同學因為討厭某學科老師就不好好聽課甚至放棄這門學科，生某人氣的時候抗拒和他一切有關的東西是可以理解的，但是在高中可以理解但不能接受這樣的做法。

這樣的做法無異於拿自己的前途開玩笑，一個班幾十個學生，你一個人和老師生氣一點都不會影響他的教學或生活，影響的只有你自己的成績，你必須明白。

相反，和老師關係融恰在很多時候你會發現他能給你提供的幫助可以使你事半功倍。遇到一個好老師是幸運，萬一沒有遇到，也不能成為你學不好這門課的理由，畢竟聯考就是這麼殘酷，成績不好就是不能進好大學，誰會管你因為老師還是別的原因。

戀愛是青春期避不開的話題，我不是很認可「早戀」這個說法，戀愛不分早晚。

前提是你要有這個能力，有的人的確可以學習和戀愛兩不誤，但是大部分人比較比較難做到。因為你學習從6歲開始就在每天不斷的重複、練習，可以說是經驗很豐富，已經習慣了這種狀態，相比之下，戀愛這件事就顯得吃力不少。

若兩人是彼此認可，建議在高中暫時先保持好朋友的狀態，等到高三畢業再確定關係也絕不遲，是你的就跑不了。

身體是革命的本錢，特別是在高中，務必吃好喝好、鍛煉好身體，減肥什麼的都見鬼去吧。

熬夜不是必須，很多學生覺得學到半夜一兩點就是認真學習的表現，結果到了第二天上課又打瞌睡，學習效果反而更差。學習到十一點一般算是正常，盡量不要讓睡眠問題影響你第二天的學習，試著不斷調自己的學習方法，提高自己的學習效率。

不要和父母吵架，青春期容易叛逆是可以理解的，但是有些話、有些事不注意分寸以後你一定會後悔，學著理解父母和父母溝通。

高中的學習有兩個重要變化：一個是學科上的內容增加，老師教學節奏加快；一個是學習方法和技巧上的轉換。

這就會導致通過理解記憶快速掌握的知識，到了高中，你會發現作用根本不大解題任然非常困難，因為高中更重理性思維，所以很多同學國中時成績不錯，但到了高中卻感覺很吃力、跟不上。

下面就為大家梳理十二個學習問題。

一.缺乏學習方法和側重點

很多同學在學習中忽視概念的重要性，不掌握學習方法盲目做題而對一些難題、怪題備受青睞，甚至見題就解，大家知道，國中內容相對簡單，但高中每一門課程容量都相當大，每一節課老師除了講課本內容之外，都會進行補充，以適應以後的聯考，如果在學習中不分重點，見題就解，不但浪費時間，而且會造成各科都學不好，考試必然會失敗，比如高中數學第一章集合基本沒有難度聯考就一道簡單的選擇題，但很多高一同學拿大量毫無意義，甚至非常難的題目研究，基本對學習考試沒有意義。

二、科目不平衡

把大量的時間花在自己喜歡的科目上，冷落了其他科目，高一開始科目較多，但目前除個別省份已經啟動了聯考3+3改革外，大多數省份目前任實行文理分科，所以在各科目上的時間要根據以後的目標情況恰當分配，把有限時間和精力集中起來。

三、計算平時依賴計算器，一考試就犯計算上的錯誤，搞得自己手忙腳亂，數學運算問題是整個高中最沉重的話題高一可能不是太嚴重，但高三就特別重要了，所以在高一高二相對寬裕的情況下，要儘可能的提高。

四、聽與會

聽老師講例題覺得會了，自己用參考書時一看題明白了，就以為自己會了，不再動手去做，實際上看答案能理解並不意味著自己會思考，而且高中面對的題目很多，就算目前的各類搜題軟體都無能為力，所以高中生學習（sszzbg）認為解題不是最終目的，學會解題思路或者思考方法才是最終目的。

五：題海戰術

匆忙應付老師作業，搞題海戰術，卻不認真對待做題時發現的問題，題海戰術對高一高二的學習確實是非常有效的，因為考試重點內容較少，平時考試試卷大都是網上下載，老師加以組裝的，但這種情況是無法持續的，一進入高三，隨著時間緊張，學習量加大，考試試題的原創性就會導致題海戰術，對很多同學的學習效果不是太大。

六、盲目記筆記

聽課時將老師講課內容一股腦記在筆記本上，甚至有些同學抄課本，不動腦筋去思考所以然，忽略老師的分析，這對學習基本沒有好處，上課不記筆記和記太細的筆記都沒有好處，重在思考，理解，大家在學習中慢慢會體會到，高中學習單靠課本確實是不夠的，即使上課聽的很徹底，下課解題都無從下手。

七、缺乏計劃

學習沒有計劃性，目標，每天盲目學習，晚上開「夜車」，白天沒精打采，形成惡性循環。對於高一高二同學而言，從一開始眼光就要瞄準聯考，對學習內容要適當開闊，感受聯考，要確切的知道高一學習的那些內容是聯考高頻考點，要提前打通障礙，不能光盯住平時的考試。

八、為了做作業而做作業

高中階段，單純通過老師布置的作業很多時候難完全掌握解題所需要的方法，所以平時要面向聯考做一些拓展，因為高中階段的核心任務是面對以後的聯考，所以目標就要面向聯考，要在平時學的過程中有側重點，有所拓展，不要目標只盯住平時的作業。

以高一數學為例：在學習過程中要嘗試建立知識點之間的聯繫，課上多聽老師的講解思路，課後多思考、複習，理清思路，將多個知識點串聯起來。這種習慣的養成，將對今後進入高三后的聯考複習，起到巨大的作用。每一節內容表面看起來是分割開的，但都有緊密的聯繫，要尋找打通這些知識點之間的內在聯繫。

九：學習缺乏側重點面面俱到

不少同學希望各個學科、各個知識點都能學得面面俱到，遇到題目就會盲目求解，沒有選擇，結果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢。

建議：平時做題要結合課程重點來。有基礎題，當然也有提高題。有些題目可以選擇不做，有些題目要精做，舉一反三，要多思考，在有限的時間裡不僅高效，而且高質量。

十、題目做得多而雜

高中學科增加了，自然作業也會增多。許多同學漫無目的地做題，最基本的東西還是學得模稜兩可，沒有過關，經過大量做題以後，反而鞏固了或者默認了某種不正確的認識，但是自己卻沒有發現。

說得直白一點，高中日常的學習是為聯考打基礎做準備的，所以在日常做作業的過程當中，要區分基礎題，必做題，拔高題，由基礎題再到提高題、到高難題等，一步一步提升自己解題的能力。除了教材上的練習題，適當的課外輔導練習也是需要的，最好每個知識點都對應的試題練習，強化課後作業的效力。

十一、沒有形成一套屬於自己的學習方法

有不少高中學生表示很苦惱，「我每回做作業都很認真，可是成績還是上不去」，這就是因為沒有找到適合自己的方法。

給大家歸納了做題的四個步驟：

第一步是「」明「，就是要明確題目的各類條件以及課本相關知識和方法

第二步是「化」，就是想盡一切辦法化簡題目中的條件；

第三步是「思」，就是做完之後要回顧和反思，總結出經驗和方法；

第四步是「歸」，就是將獲得的經驗和知識回歸到書本上去。

如果能完全按照這四步來走，上課時結合作業中遇到的問題多想多問，課後做好配套練習，有不明白的及時記錄、發問、解決，百度高中生學習微信公眾號。

十二、不善總結

不少高中生存在這樣的誤區，尤其是高一新生，還處在國中的學習模式當中，對高中的學習沒有明確的概念。他們認為課上完、作業完成就萬事大吉了，這堂課學習到的知識點下次課老師還是會再講到，即使不講，多做做同類題型也就能掌握方法了，因而忽視日常的總結歸納。

要想人前顯貴，就得人後受罪，不管怎麼樣刻苦學習都是硬道理。

跟社會上大多數的事情相比，聯考已經算是很公平了。

高中三年真的一晃而過，請你一定要珍惜，從踏進高中校園的那一刻開始

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