如何培養孩子的英文演講技巧？美國學校教你3招

有些家長總會疑惑，為什麼別人家的孩子總是充滿自信，可以自如的表達自己的觀點，而自己家娃娃卻是扭扭捏捏，一副自信心不足的樣子。難道是因為孩子天生內向，不能自信表達？

當然不是！在TED演講中也有不少的演講者其實是內向型人格，連50多年前在台上慷慨激昂地發表《我有一個夢想》的馬丁·路德·金，以及發表《葛底斯堡演說》的美國前總統林肯同樣也不是外向的人。自信表達是種能力，就像游泳、開車一樣，是種能夠讓孩子受益終生的技能，它從來就無關乎性格，也絕對不是外向型孩子的專利。

那麼該怎樣開始孩子的演講啟蒙呢？在國外，又是怎樣訓練孩子的演講能力的呢？

今天睿丁小編就來給大家介紹一下，美國學校常見的3個方法！

1Show and Tell 秀和講

美國課堂做法Show and Tell 可能是美國小孩做得最早的「公眾演講」活動了。Show and Tell活動形式很簡單，就是老師每天會安排一位孩子，帶著他喜歡的一個玩具、一本書或者任何其他稀奇好玩的東西到班上給全部同學「秀」和「講」。

以玩具為例，先秀一下這個玩具，再講講該怎麼玩兒。聽起來很簡單對吧？不過老師會給孩子們提出一個叫「4P」的要求。

Prepared 準備

我準備好一個可以「秀」的實物，我練習過，我會儘力去做好。

Posture 姿勢

我會看著聽眾，我會挺直站好。

Projection 傳遞信息

我的音量要讓大家都能聽到，我要說慢一點兒清晰一點兒，這樣大家能聽清楚。

Polite禮貌

別人Show and Tell的時候，我會安靜認真聽。

對於天真無邪的孩子來說，五彩的圖畫比文字會讓他們更感興趣，所以老師們就把要求張貼了出來。

當然，有要求那就要有對應的評分標準，每次Show and Tell 活動結束后，老師會用這麼一個表格來給孩子打分。打分表看起來也是萌萌的哦，而且很有用。通過這個表格，孩子們就知道自己哪些方面做得好，哪些方面還需要提高了。

如何在家訓練

像這樣的Show and Tell，家長完全可以照搬回家，在家裡和孩子一起做，比如家長先示範，拿起孩子熟悉的繪本描繪裡面的主要人物、故事、色彩、圖案等等，然後再把舞台交給孩子，鼓勵TA試一試。

除了家長的參與，還可以邀請孩子的小夥伴們到家裡一起玩這個遊戲。當然，評價標準可以有所不同，甚至可以針對孩子的特點，設置一些小要求。

2 Interview 小採訪

Show and Tell 讓孩子從自己熟悉的事物入手，習慣開口表達。當孩子能夠較流暢地Show and Tell后，美國的課堂就會增加一些「難度」了，那就是互動式說——採訪。

採訪活動則更側重於培養孩子的溝通能力，因為只有良好的溝通，你才能得到更多的信息，更加了解別人的想法，也更明白別人想聽到什麼。以後在進行演講策劃時，就更有針對性了。

那具體採訪什麼呢？

美國課堂做法，採訪新朋友，在學年初孩子們還沒太相互了解時，老師會安排他們做這樣的新朋友採訪活動，每人會拿到這麼一張單子，按照上面列的幾項內容來採訪朋友，比如全名、最喜歡的食物、課間活動最喜歡做什麼等等。

採訪者需要做一定的記錄，然後再總結給同組的小朋友聽，並為他們介紹這位剛認識的「新朋友」。等小朋友們相互都非常熟悉之後，採訪新朋友的遊戲就沒法玩了。所以老師會變著花樣，比如採訪專家，孩子們兩兩配對，一個扮演專家，一個扮演採訪者。

具體什麼專家可以自己安排，吃漢堡的專家、搭積木的專家、吹泡泡的專家……小朋友大可發揮天馬行空的想象。而採訪者則要準備好問題，採訪時還要做好記錄，採訪之後同樣也是要做小組溝通分享的。

如何在家訓練

這個遊戲也是非常適合家長和孩子一起玩的。隨著孩子們的成長，他們腦袋裡會有無數的問題鑽出來，不是有很多家長吐槽「十萬個問題」寶寶嗎？那不如就給孩子們一個採訪的機會，讓他們大膽地向父母提問吧！

另外，不光跟家長互相採訪，帶著孩子出門的時候，當他們「奇奇怪怪」的小腦袋又突發奇想了，就讓TA隨時隨地來一場這樣的練習，不僅僅可以提高孩子的溝通和表達能力，還讓他們學會了提問和回答，也就是學會了思考。

3 用「5W」組織故事

美國課堂做法，對於學齡前的孩子，老師並沒有過多的要求他們講話時的條理性和邏輯性，主要是鼓勵他們開口多講，讓他們喜歡上交流和分享，比如會經常讓孩子講故事或者複述故事，但要上升到一場完整的演講，那麼保持故事的邏輯性就很必要了。

這時候， 5W——who what where when why（誰？幹什麼？在哪裡？什麼時候？為什麼？）就可以出場了。老師會用很多方法來提醒孩子：比如在教室牆上貼著大大的海報。甚至還編成了歌謠。其實這五個W就是幫助孩子理清思路的工具，它正是在孩子頭腦里長出的一幅思維導圖。

如何在家訓練

家長在家裡跟孩子互動時，可以把5W作為一個基本的要求，當孩子講完后，家長可以提醒一下忘了哪個W，讓孩子想一想可以加在哪個部分等等。或者在自己為孩子讀繪本、講故事時，遇到跟5W相關的地方，強調一下，比如語調重一些、停頓一兩秒，讓孩子明白5W的重要性。

這就是美國學校對低齡孩子演講能力培養的三大「技術」招數，真的都非常實用好操作，家長和孩子可以在家試試，相信過不了多久，你就會發現自己的小寶貝越來越自信了。

歡迎關注睿丁英語官網（http://www.reading-china.com/），這裡有更多的教育資訊，有奇趣的的百科知識，有趣的對話和…睿丁故事。