學習力就是競爭力！

有一種普遍現象，同一所學校，同一個班級，同一位老師，同一門科目，學生的成績卻不一樣，這種差異性還隨著年級的增長而逐漸拉大距離。同一批孩子（排除大腦功能異常的孩子）在幼稚園時，差異極少，都顯得聰明可愛，到了國小一二年級，差異也不大，幾乎都能拿90分以上，然而，自國小四年級開始就逐漸拉開距離，到了初高中，差距就更大了。

許多人把這種差異歸結於孩子天生不是讀書的料、孩子腦子比別人笨、孩子學習態度不好、家庭沒有讀書的氛圍等等，極少有人考慮到孩子「身體」這個學習工具是否已經被父母打造好，是否跟別人不一樣。

正常發育的孩子從娘胎里出來所帶來的學習工具——「身體」，都是一樣的，都有一雙眼睛、一對耳朵、一隻鼻子、一顆腦袋……身體的零件、細胞一個都沒少。孩子用它的工具（身體）去探索世界，用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用嘴巴咬、用手抓……自己學會了抬頭、翻身、坐、爬、站、走、跑……，還自己學會了開心就笑、痛苦就哭、有需求就叫。2歲前，孩子的身體完成了動手能力、行走能力、語言能力、環境觀察能力等基礎建設，2歲后，孩子就展開大刀闊斧的開創行為——開發自己的身體，發展人與環境的關係連結。直到6歲，身體得到充分開發，形成一輩子學習的基礎腦網路。

自我學習是人的本能！只要提供愛與尊重、豐富多元的成長環境，孩子的上述本領就可自己學會，而不需要父母特意的手把手教。就如走路，沒有哪個父母是先告訴孩子「有關走的理論和示範走的動作「之後孩子才會邁開雙腳走路，也沒有哪個父母特意教孩子抓東西吃，孩子自己就會把東西往嘴裡放。

孩子的成長就如一顆小樹苗，給予充足的陽光、水、空氣和土壤（愛與尊重、豐富多元的環境），它就會自己長，長出根（感覺統合）——長出樹榦（學習能力）——葉子（大大小小的成就）。

而現代許多父母卻違背孩子自然成長的本能，給孩子過度的限制、包辦、替代，或者自作聰明地「教」孩子，孩子需要的卻不給，孩子不需要的卻拚命給。比如說，在孩子需要發展發音器官的關鍵期卻給孩子吃軟軟爛爛的食物；在孩子需要擴大活動範圍來探索世界時卻限制孩子在嬰兒車裡；在孩子需要發展大肢體運動的關鍵期卻給予孩子大量的讀書認字等靜態活動；在孩子還沒扎好根基時卻拚命地拔苗助長，讓孩子先長樹榦或葉子。

人的身體學習能力決定於6歲前所打造的感覺統合基礎，身體智能越發達，學習就越省力，反之，感覺統合越失調，孩子學習就越吃力。

如果孩子在6歲前身體被開發，腦網路連結品質高，感覺統合能力成熟，孩子的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力、創造力、理解力、運算能力等學習力就強，那麼，孩子一學就會，一看就懂，一做就成，學習起來就很輕鬆，學習成績自然好，自信足，學習愉快的體驗多，興趣就更濃，越學越想學，進入良好循環。身為心用，全身是勁，到了國小高年級學習難度增大，初高中科目增多也能得心應手。

如果孩子在6歲前，成長的本能被人為的限制，環境刺激單一，愛與尊重不足，孩子的腦網路很稀疏，品質低，處理信息單一，速度慢，對複雜信息或者新信息的處理手忙腳亂，那麼，孩子的學習就很吃力，對於國小一二年級比較簡單的知識或者依靠死記硬背就能學會的知識，基本能應付得來，到了國小高年級或者初高中后就顯得非常吃力了。學海無涯苦作舟，天天都那麼累，對一個成人來講都無法承受，又何況是當今沒有受過什麼苦難的孩子？

被開發的身體與不被開發的身體，就如一台最新款的蘋果電腦和一台老式的386台式電腦，如果你現在還在用386台式電腦處理大量繁瑣的公文，你準保會瘋掉。孩子用386台式電腦來跟最新款的蘋果電腦競爭，競爭力何來？

王臻惠老師在其著作《有能力的愛 感覺統合概論》第五章第十八節『學習力就是競爭力』中提到，身體是一個學習工具，它會隨著環境的變化而不斷改變學習內容，累積學習的基礎，然後出現各種大大小小的學習成就。在人的一生中，影響我們整個學習方式與學習成效最深遠的就是我們的前庭覺系統。

前庭覺系統包括我們人類最重要的學習通道：視覺和聽覺系統，它還負責大腦對所有信息的過濾、分辨和傳遞，以及大腦決策信息的執行。前庭覺發展過程中，促進了大腦發育的成熟，幫助大腦完善各種腦功能。所以，一個人的各項能力發展與前庭覺系統的成熟與否有絕對的關係。前庭覺系統發展良好的人，悟性高，善於學習，對新事物的學習能夠現學現會，舉一反三，觸類旁通。擁有這樣善於學習、樂於學習的身體智能，學習是一件多麼愉快的事情!

0-12歲是前庭覺系統發展的關鍵期，孩子如果有機會順應生命本能來成長，就能擁有很強的學習力和競爭力。孩子如果因為種種原因造成前庭覺系統發展不足而出現學習困難，請家長給予針對性的感覺統合訓練，感覺統合訓練是促進孩子身體智能開發的最佳途徑。

身體智能才是真正的智力，身體開發才能產生學習力，有學習力才有競爭力。讓孩子擁有一個善於學習、現學現會、舉一反三、觸類旁通的身體智能，這是父母送給孩子最珍貴的生命禮物！

更多兒童感統教育育兒方面的知識請訂閱：樂清人'裹』 感統育兒 微信號：FD1989DF 育兒交流QQ群：9509406

轉自惠心千愛感統測評中心