四六級翻譯處理步驟

今天重點和大家聊聊四六級的翻譯，熟悉考研的同學會發現，這兩種考試形式剛好是相反的。前者是英譯漢，將英文翻譯為中文，後者是漢譯英，將中文翻譯為英文。從難度上來講，後者相對要容易些，因為其可以通過變換來呈現翻譯的內容。那麼，接下來重點和大家說說四六級的處理流程。

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第一，先讀漢語句子，找出句子的主幹，並用完整的英語語法結構表達。

為什麼要用完整的英語語法結構表達出來呢？因為，英文是一種形合的語言，形式結構決定意思，而漢語是一種意合的語言。無謂乎形，意思決定一切。漢語的結構常常不一定完整，但是漢語在不完整的情況下也能正確達意。

例如：一句口語表達：中文是「去了也白去！」 翻譯為英文應該是：If you go there, you won』t get any result. 通過這個例子可以體會一下：翻譯過程中，需要把漢語不完整的結構補充完整，然後用完整的英語結構來表達。

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第二，分析漢語句子中的那些「枝葉」成分和主幹的修飾關係，然後再在剛剛處理完的主幹中添入修飾成分。

例如：是一個歷史悠久、文化燦爛的多民族國家。

英文主幹翻譯出來便是：China is a country. 在漢語句子中「歷史悠久、文化燦爛的多民族」都是來修飾「國家」的，因此在英語句子中，這些內容也應該用來修飾「country」的。所以，翻譯出來的句子就應該是：China is a multi-ethnic country with a long history and splendid culture. a long history and a splendid culture以短語的形式放在country之後了，也就是我們常說的後置定語。

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第三，修改合併相關的句子，並加以潤色，添加必要的過渡連接詞。

英語多長句，漢語多短句。採用必要的連接詞把相關的短句進行處理，更符合英文的句式。

最後，碰到不會翻譯的如何處理呢？在保證大體意思不變的情況下，可以採用「上義詞和下義詞」，「同義詞和近義詞」，甚至是「同類詞」或者是用「解釋」的辦法，解釋出其含義。切忌不翻譯，用拼音代替或者亂翻譯。