兒童節，孩子們可以有什麼樣的科技禮物？

「六·一」國際兒童節來了。按照法律和醫學界對「兒童」的判定，總人口數的大約16.6%、約合2.2億（來自網路公開數據）的0-14歲人，在今天都享有這個節日。

除了參加一些有意義的活動，去某個好玩的地方，或許你還會想著，送給自己的娃一份有意義的兒童節禮物。當然，挑選一個適合的禮物，是很多80後父母，以及越來越多已為人父母的90后們特別重視的一件事。比如你會期待一些能結合最新科技的好玩意兒，它在給孩子帶來歡樂的同時，又能寓樂於教，開拓思維，啟迪夢想······

問題在於，現在有哪些適合的科技禮物，是可以作為你的選擇來為孩子們準備的。如果你還沒有明確的想法，又不想盲目選擇，那麼這些思路，可以為你給孩子籌備今年的兒童節禮物，甚至下一個或下下個兒童節禮物，提供趨勢性的參考。

從動漫IP切入的

智能交互類玩具

智能交互機器人看起來是一類不錯的、可以被當作兒童節禮物來贈送給孩子們。如果這種玩具來自於熱門動漫中孩子們最喜聞樂見的那些角色，那就更棒了。這就好像你在童年時幻想能有一個可以跟你交流的奧特曼、哆啦A夢一樣夢寐以求，只不過在這一代孩子們的面前，自然語言識別類、語音類還有圖像識別方面的技術，早已讓曾經的夢想成為了現實。

也可以說，依託熱門的動漫IP，或設計一些適合於兒童的原創動漫角色，基於人工智慧的交互技術正得以打開低齡化的市場，並大展拳腳。

例如，長期在國內熱播的飛機機器人題材的動畫片《超級飛俠》，是奧飛動漫製作的一部集道德教育、世界文化知識科普為特色內容的動畫片。其中，一個名叫「樂迪」、戴著主角光環的飛機機器人深受電視機前的小朋友們的喜愛。以此為契機，去年，一家人工智慧初創公司圖靈機器人，與獲得奧飛IP授權的奧睿智能公司聯合開發了實體版的樂迪人機交互機器人。據與該產品有關的新聞宣稱，實體版樂迪機器人在京東眾籌上線后，在一個月時間裡累計籌集了1300萬元。

在樂迪之前，圖靈機器人與合夥夥伴開發的實體版哆啦A夢，也在淘寶眾籌上獲得消費者千萬元級別的支持。而另一家專註於兒童桌面機器人研發的初創團隊歸墟電子，也基於80后們較為熟悉的張小盒形象，面向這一代人的孩子們推出一款張小盒機器人，主打人機交互和兒童早教。

對於這類玩具的關注點，一方面，智能人機交互的背後，還有適合於兒童的第三方服務為語音檢索幼教資源提供支持；另一方面，這些依託於動漫IP的機器人，可以期望通過人工智慧無限接近這些動漫角色本身的個性和表達方式，讓你和孩子們都覺得，它是一個有著原本動漫人物靈魂的實體，比起相對冰冷的機器人，它更有值得你向它不吐不快的理由。

主打監督健康和安全，但同時也充滿樂趣的

智能硬體

講真，如果六一兒童節你想送給孩子的禮物，是一個有助於你日常監督孩子身體健康和個人安全的科技產品，那最好別告訴他們這是一個禮物。因為孩子們一旦發現這東西不能給他們帶來太多樂趣，也一定會將它束之高閣。

所以，當你已經注意到把諸如送運動手環、防丟手錶之類的智能硬體當作兒童節禮物送給孩子已經非常無趣時，早已有公司看到了你的痛點，並希望向市場推出一些與眾不同的產品。

巨鯨網路科技推出的智能水杯Gululu水精靈，可能是兼顧家長監督孩子們健康安全需要，與此同時孩子們在用它喝水時還能感受到一定樂趣的智能硬體代表產品。

對家長來說，這一智能水杯中的感測器，能記錄孩子的飲水量，並隨時通過雲端傳輸給綁定的家長端App上進行監督。對孩子來說，喝水的過程中還被加入了養成類遊戲設定，比如每一次科學飲水，水杯屏幕里的小精靈都會有一次成長；此外，孩子們如果都持有這一智能水杯，相互之間還能開啟一些社交遊戲。

所以，更適合孩子們的智能硬體禮物，是在於其讓家長和兒童「雙贏」的使用價值。趨勢上，一些專註兒童智能硬體的開發商，同樣也注意到這種雙贏的必要性，例如對智能手錶的功能宣傳，不僅限於防丟和通話，在軟體生態的布局方面，還會主動接入第三方服務，有實力的開發商，還更趨向於與第三方直接合作，以持續輸出更多適合於兒童的服務。

啟蒙、益智類的

產品和服務

就好像80后、90后們手裡的一套《十萬個為什麼》或《百科全書》，是這兩代人的童年想勵志成為各領域科學家的啟蒙讀物。一個更能帶去深意的兒童節禮物，可能同樣會讓孩子們萌生夢想和願景。當然現在可選擇的禮物，也遠不止於買那些科普書那麼單一。

少兒編程，是家長們可以以這個兒童節為契機，並在未來根據孩子們的實際學習、體驗情況，考慮持續支持的一種投入。不管在國際還是國內市場中，越來越多的教育機構、互聯網創業公司，比如CodeSpark、CodeMonkey、編程貓、編玩邊學等，都注意到早期編程教育對孩子未來成長和發展的重要意義。少兒編程，也意在由淺入深地培養孩子邏輯和獨立思考的能力，而孩子們在成功「開發」出一款遊戲或其他小程序后，還能同時收穫成就感和新的靈感。

目前，少兒編程還延伸到機器人製作及有關機器人的程序設計。比如國內的初創團隊小饅頭機器人，其發力點在於拼裝型的機器人設計和相關供應鏈搭建，同時團隊在軟體層面設計了一套用於手機智控或面向機器自主控制的邏輯編程語言，孩子們可以通過教學，較快掌控一些控制技巧，在進一步學習之後，他們還可以購買更豐富的感測器，強化對機器人的智控能力；而這款編程機器人同時也適合於「超齡兒童」甚至成年人從零學習編程，可以的話，你在買這樣的產品之前，也可以先自學如何編程，然後再將所學和自己的孩子一同分享。

早期幼教也有聯動手機、平板電腦的益智玩具，供學齡前兒童在娛樂中掌握對圖形、數字，以及邏輯，還有自然和社會科學的基本認知。該領域同樣有很多國內外公司已經提供體系比較成熟的產品和服務。相對來說，早期幼教可能會更有效加深學齡前小朋友對某一領域的認知和興趣，但如何選擇適合的產品作為六一兒童節的禮物送給孩子們，仍然需要家長們的審慎選擇，以及在購買后，給予針對這些科技玩具必要的指導。

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