孩子長到3歲后，你就不能做這些事了，當心給娃留下陰影！

三歲對孩子的智力性格發育都至關重要，此時孩子的大腦已發育到75%左右，孩子的智力性格也會在這時慢慢形成，而且孩子有了自己的思維意識，很多事情家長都不能再做了，以免給孩子就下心理陰影。

一、不立規矩

有些孩子想要的東西必須買，想做的事必須做，不然就大哭大鬧，這可不是一個好現象。

都說「沒有規矩不成方圓」，正處在成長發育期的孩子更加需要規矩的約束，這樣才能保證他們有自覺自律性。

家長應該從小給孩子立下規矩，讓孩子明白規矩要在潛意識裡進行，這樣孩子在青春期的時候你才管得住他，避免過早的產生叛逆心理，而且懂規矩的孩子不管是在學校還是社會都是比較上進的，受歡迎的。切不要用棍棒來維護你的規矩，這樣會給孩子留下心理上的陰影。

二、拚命催促

生命從外面打開是食物，從裡面打開才是生命。媽媽們在孩子剛學會走路、說話的時候是很有耐心的，可是等到孩子有其他進步，家長就會拚命催促孩子快點學會這項技能，希望孩子一夜長大。

孩子也不是上發條的機器，他學的本領也要順其自然的完成，而且孩子們沒有經驗，動作也不嫻熟，所以做事沒有大人快。你越是催促他學習，他就越是慌張，這樣你看著也著急，孩子也會缺乏自信，甚至在心理上也會留下陰影。

三、說孩子笨

當孩子做不好某件事，比如把碗摔碎了，說不好話，摔倒，這時家長就會說「你看你笨死了」，這樣的話可能是家長有意無意說的，可是孩子卻聽進去了，他就會給自己一些我不行，我很笨的心理暗示。

之前看過有個科學家做過一個有意思的科學實驗，他把一種名叫梭子魚的魚放在魚缸內，梭子魚一旦餓了就會吃魚缸里的其他小魚，後來，科學家用一塊透明的罩子將它遮住，梭子魚餓了就會去撞透明的罩子，它都沒有遊動去吃小魚，最後餓死了。

其實這就是一個慣性作用，家長要時常給予孩子正面的積極地賞識教育，這樣孩子在心裡才會覺得自己是重要的，有利於孩子樹立自信，學會讚美，這樣孩子才可以進入良性循環。

媽媽們有沒有再做以上的事呢？沒關係，有則改之無則加勉，但願我們的寶寶都能有個美好的未來！

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