清末皇帝溥儀，真實歷史你不知道他受的教育，傳統教育的對錯

最近在讀末代皇帝溥儀的大作《我的前半生》。我這裡要說的，是溥儀所受的教育。那可是一個皇帝所受的教育啊。儘管溥儀已經退位，但教育不能退位。要知道，在滿清遺老遺少的心目中，溥儀一直肩負著「還我河山」的歷史重任。

溥儀六歲那年開始讀書。很辛苦，每天早晨都在四點起床。上午三個小時課，下午兩個小時課，等於是「全日制」。老師有好幾位，教中文的，教滿文的，教英文的，都有。師資力量很強，說是「精英」也不過分。

課程也是精心安排的，從《孝經》到《爾雅》，之間夾雜著十三經和輔助教材《大學衍義》《朱子家訓》《全唐詩》等多種。不說是把傳統文化一網打盡吧，也差不多，大魚都在裡邊了，小魚小蝦的，無關緊要。我很羨慕，心說，我要是有這樣的文化底子，現在不知會出息成什麼樣子。

但且慢。弔詭的是，溥儀長大成人以後，幾乎成了白痴，尤其沒有數字和地理概念。用老百姓的話說，連數數都不會。在戰犯管理所，有人問他，當初宮裡有多少太監呀，他旁顧左右，東一句西一句，就是不說數字。他連二十跟四十哪個大哪個小都不知道，你讓他怎麼說呀？管理所的領導知道這個情況，趕緊找人教他算術。那一年，溥儀五十歲。

這件事看起來很好笑，但絕不是一個笑話。用溥儀自己的話說：「我從宣統三年學到民國十一年，沒學過加減乘除，更不知道聲光化電。」我的心情很沉重。史學家黃仁宇先生說，傳統的弊端，就是不能用數字來管理國家。你想想吧，一個皇帝，活到五十歲了，連數數都不會，他怎麼可能用數字來管理國家？

更要命的是這樣一句話，溥儀說：「一切有技術的人在那時是被貴族看作卑賤的等級的。」貴族這樣看，皇帝自然也會這樣看。我一下子明白了，洋務運動失敗的根源可能就在這裡。同時也明白，晚清的海關為什麼要聘用外國人來管理。當然我也明白……可我明白了有什麼用啊。

還有一些讓人心涼的事，是溥儀的老師們，不停地用各種方式向他灌輸這樣的觀念，皇帝是不會犯錯的，想怎麼就怎麼，愛咋地咋地。一個小孩子，哪經得起這種挑逗啊。也多虧是個小孩子，想不出酒池肉林、羊車巡寵這類成年人的把戲，頂多跟太監宮女之類搞搞惡作劇和體罰什麼的。但在這種思維慫恿之下，到了成年，他會怎樣呢？歷史真就會開玩笑，給溥儀當真皇帝的機會，偽滿洲國的皇帝嘛，他在書中也談到了，這皇帝讓他當的，是昏君與暴君兼而有之。

很多年後淪為囚犯的溥儀終於知道，他小時候，身邊惟一有點「人性」的人，是他的乳母。那是一位出生在貧苦農家的婦女。她告訴溥儀，別人跟他一樣，都是人，都有牙，都不能嚼鐵砂，都會餓肚子，被打的時候都會疼……可惜，溥儀九歲那年，乳母就被辭退了。溥儀說，從那時開始，他的「人性」就逐漸喪失了。

我不得不承認，一個人所受的教育和他周邊的環境，確實是一口染缸。人的色彩，是由染缸決定的。有什麼樣的教育，有什麼樣的環境，就有什麼樣的人，這話拿到今天來說，也是對的。由此推想，當年孟母者擇鄰而居，你能說沒有道理么？由此再推想，如果一國之中所有的教育、所有的環境都幾乎相同，即便孟母在世，又能做出怎樣的選擇呢？