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孩子13歲前,這5條家規父母越早立越好

孩子13歲前,這5條家規父母越早立越好

你不給孩子早早立規矩,

將來會有人替你狠狠的管他

01

天下沒有不愛自己孩子的父母,而每位父母愛孩子的方式卻不盡相同。

在商場里有時能看到這樣的場面,孩子要買某個玩具,家長不給買,並告訴孩子:「我們規定好了的,一次只能買一個玩具,今天不能再買了。」然後孩子開始哭鬧:「我就想要這個嘛!」有的孩子甚至在地上打滾,家長一看這種情形,就會無奈地說:「好吧,好吧,就這一次啊,下不為例!」然後掏錢給孩子買玩具。

本來家長制定了「一次只能買一個玩具」的規則,在這時應該對孩說「不」,但是家長妥協了。家長沒有說「不」的勇氣,當孩子達不到自己的目的開始哭鬧時,家長就做出了讓步。這種犧牲規則來取悅孩子的做法無疑是在告訴孩子:規則可以不用遵守。而孩子從中得到的經驗是:哭鬧或者眼淚可以讓他得到他想要的東西,而規則只是說說而已的事情。

所以在制定規則之後,家長要貫徹執行,不要因為孩子的哭鬧而輕易破壞規則。保持連續一致是規則的一部分,有助於孩子建立健康的心理界限,而這種界限會給孩子帶來安全感。如果我們對待孩子隨心所欲,雖然跟孩子制定了規則,但是卻不按照規則來要求孩子,也不期待這些規則會有效,那麼就會給孩子帶來迷惑。如果家長保持言行一致,那麼孩子就能感受到清晰、穩定和安全,孩子也能夠學會遵守規則,知道自己應該做什麼,不應該做什麼。

有的人愛孩子是給他最好的條件,儘可能滿足所有要求;還有的人是替孩子做所有事,幫他解決成長道路中的一切挫折和坎坷。

在我看來,愛孩子既要給他寬鬆的生長環境,讓他無拘無束的成長;也要在適當的時候狠下心,給他點「顏色」,不能讓他失了規矩,變成人們口中的「熊孩子」。

孔子云:

少成若天性,習慣成自然。幼時形成的品質,往往會根深蒂固,影響人的一生,現在自己不教好孩子,總有一天社會會替你教訓孩子的。

02

十六條家規

我在寶寶三歲之後,為他定製了十六條家規,當他偶有觸犯,我便會不顧「情面」,用各種「有趣」的方式懲罰。

經過一段時間后,兒子漸漸學會了在規則規定的範圍之內,快樂生活、快樂學習、快樂遊戲。

下面就是我家「十六條家規」的內容,僅供大家參考。(不僅有約束孩子的,還有對家長的要求:)

  • 餐桌家規

1、上學期間每天早晨6:40起床吃早飯,學習才能精力旺盛、效率倍增。

2、每天每頓飯都要固定吃,不想吃飯也行,過時不候,餓著等下一頓。

3、飯前半小時不可以吃零食,影響正餐營養吸收。

4、咳嗽打噴嚏要先蓋住嘴巴以免影響他人。

  • 睡前家規

5、孩子在自己房間睡覺(天氣特別熱除外)。

6、上學(含輔導班)期間,晚上最晚9:00上床睡覺。節假日、雙休日期間可后延1小時(生病、太勞累等情況除外)。

7、睡前半小時不可以玩手機,影響睡眠質量和時間。

  • 作業家規

8、上學期間,孩子每晚作業由父母審定認為好的,每次獎勵2分鐘電腦時間。表現差的(如書寫不認真、錯題太多等),每次減少5分鐘電腦時間。

9、生活習慣、學習習慣每發現一次不好表現,從電腦時間中扣除2分鐘,連續3次犯同一問題,要加倍扣除。發現表現好的,一次加2分鐘電腦時間。

10、孩子做作業期間,其他人禁止看電視。

  • 出門家規

11、要待人有禮,常說請、謝謝,哪怕是對父母和服務員阿姨。

12、不能闖紅燈,坐車必須綁安全帶。再不舒服不願意也得遵守。

13、別人的東西不能拿,想看想玩需要事先 徵求許可,耐心排隊,不可以隨意插隊。

14、錯事要勇敢面對,該道歉就道歉。如果他人冒犯你也要有勇氣說不,去制止。

  • 生活家規

15、禁止在家中大聲吵鬧喧嘩,不準說髒話。

16、孩子要做的家務有:幫父母乾飯前準備工作、洗碗筷、洗衣服、衛生清掃等;還要洗自己的內衣、襪子,整理自己的書桌房間。

2~6歲是孩子秩序行為發展的關鍵期,父母可以有意識的培養孩子懂規矩,6歲以後的孩子也可以進行對照借鑒,畢竟家規的制定是改變壞習慣的好方法。

許多規則的建立都是一步一步的加強,而不是一朝一夕之間完成的。孩子的行為規矩還真的需要家長付出許多心力去引導,以身作則言傳身教。

03

幫助孩子學規矩,家長還要注意這些

  • 規矩要清晰明確

小孩子的理解能力和自控力都是有限的,複雜的規矩很難遵守,所以,家長制定的規矩一定要清晰,明確。要從簡單的規矩教起, 如認真吃飯,按時睡覺等等。

  • 溫柔而堅定的執行規矩

教孩子規矩,不能今天執行了,明天因為懶就放縱了孩子,家長要有耐心,能始終如一的堅持下來,昨天這樣,今天也這樣,在家裡這樣,在外面也是這樣。

同時,也不因為孩子鬧情緒就輕易改規矩,還是要溫柔而堅定的執行下去。

  • 家長要做好榜樣

你對孩子說要遵守諾言,卻忘了跟孩子約好的遊樂場;你說要禮貌待人,轉身卻因為一點小事找服務員麻煩。

父母是孩子的第一任老師,父母的言傳身教在日常生活中發揮著非常重要的作用。如果父母有良好的行為舉止,有良好的情緒控制,孩子通常也更容易學會這些。

  • 家長態度要保持一致

教育孩子最忌諱家長態度不一致,特別是隔代之間,不僅影響父母威信,還很難達到教育效果。

所以家長之間要做好溝通,對孩子的教養保持一致,這樣孩子了解到的規矩是一致的,會大大提高孩子學習的效果。

04

我堅信,世上從來就沒有不受約束的自由。

在留學生凌虐案中,從被告人施虐后滿不在乎的狂呼,以及部分被告人家長弄巧成拙的「花錢消災」行為可知,這些被告人既沒有起碼的規則意識,也沒有遵守規則的能力。可以推測,在他們成長的過程中,當有不當行為發生時,家長總是替他們承擔相應的後果,而沒有讓他們自己去承擔違規應該付出的代價。

一個有規則意識的孩子,更容易融入集體環境,更願意與人協作,將來也能更好地適應社會。然而培養孩子的規則意識不是一朝一夕就能完成的事,家長需要根據孩子的年齡和發展特點,與孩子協商共同制定合適的規則;家長要以身作則遵守規則,貫徹執行規則,不輕易犧牲規則來取悅孩子;當孩子違反規則時,要讓孩子承擔自然後果或者邏輯後果,而不是懲罰孩子。

在規則之下的自由探索,才符合社會的標準,也是一個人安身立命根本的修身方式。小小的孩子不懂得這些道理,因此需要家長從細節處耐心的持之以恆的引導。

我們愛孩子,但不溺愛。我們給孩子探索的自由,也制定明確的規則界定他們的行為,這樣的小樹苗才不會長歪掉。每一個規則的制定和遵守,都有愛和鼓勵作為支撐以內化為自律,而不是強制。

規則與自由的統一和協調,才是父母給予孩子有智慧的愛,負責任的愛,能滋養他們一生的愛。

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