從娃娃抓起：你絕對猜不到，瑞典小學里竟然要學這個！

太長不看版：

1. 編程；

2. 辨別網上消息靠譜與否。

瑞典國小生們將從一年級開始學習編程，因為瑞典政府在課程里引入了一個「數碼能力」，希望能讓（已經在數碼技術上很厲害的）瑞典人更好地使用計算機。

瑞典教育部長Gustav Fridolin表示，瑞典在科技界算是領先國家，但不能躺在這個桂冠上睡大覺，必須繼續努力，而努力的方式，就是讓孩子們早早就接觸到科技的基本要素。

「瑞典正在行動，我們本該早些行動。瑞典這個國家應該讓每個孩子在學校時都為未來的職業生涯做好準備，而編程相關的知識必須儘早讓他們開始接觸。」

這個課程更改最晚也會在2018年7月開始施行。Fridolin補充說，這些技能不僅對於那些未來要當程序員的孩子有用，而且對其他孩子也有用，因為未來會有更多的工作需要計算機能力。

「我們知道，企業正在到處尋找程序員，瑞典也需要更多的程序員。也有更多的工作需要編程能力，所以這些改革不止會讓更多人成為程序員，還會讓更多人更好地為其他需要編程能力的工作做好準備。」

除了編程，提高數碼能力的的舉措還將包括教孩子如何區分可靠和不可靠的信息來源 ，這一個主題最近在瑞典非常熱門，大家都在強調「來源批判」（source criticism）有多重要。

（比如說，看到網上一條「諾獎得主說XX」消息，你得能考據出處，分清這是真的諾獎得主blahblah，還是偽托諾獎得主之名。）

「關於信息社會有一些天真的想法——以為所有的知識跟我們之間的距離只是滑鼠輕點一下，我們不需要像以前知道得那麼多。」Fridolin解釋說，「恰恰相反：我們需要閱讀、寫作和計算的基本知識，這樣我們才不會被欺騙。我們還需要學習來源批判，就像我們從前需要學習科學理論一樣。你得在十歲左右就對此有初步了解。」

數字時代的一個現實是，將有許多信息來源。教育部長補充說，因此，教會孩子們分辨出值得信賴的信源非常重要，「你需要知道什麼是你可以信任的，嚴肅媒體和宣傳網站之間的區別是什麼，你怎麼確定你的心目中的真相是基於事實而形成的，而不是某些人想操縱你用特定方式來思考？」

益普索調查機構（Ipsos）最近的一項調查顯示，十個瑞典人中有八個認為假新聞影響了對他們對基本事實的看法，大多數瑞典人說他們每周都會讀到自己不太相信為真的新聞。

瑞典小孩在學校用平板學習↑↑↑。Photo: Fredrik Sandberg/TT

與此同時，某些國小生新增加的課程，是弟子規……

編譯來源：

Lee Roden, Swedish kids to learn computer coding and how to spot fake news in primary school. (2017). Thelocal.se. https://www.thelocal.se/20170313/swedish-kids-to-learn-computer-coding-and-how-to-spot-fake-news-in-primary-school

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