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背誦課文得高分是有訣竅的!一定要......

背誦課文得高分是有訣竅的!一定要......

童媽:背課文一直是人幾千年來的老大難。為什麼我們會覺得孩子背課文困難呢?難道就是真的笨嗎?

這個其實就是心理暗示,如果你已經預設一件事情很難,那這件事情完成的概率會大大降低。

另外,就是孩子僅僅是為了背課文而背課文。大部分孩子背課文是為了完成作業,而不是真想記住,所以即使暫時記住了,過了作業那一關也就很快忘了。

其實,背誦也要注意講究方法。只有根據課文的不同,靈活運用多種方法,才能切實提高背誦效果,事半功倍。

下面就為家長們介紹16種行之有效的背誦方法,幫助孩子有效背誦。

01 抄誦法

俗話說:「眼過千遍不及手過一遍」。在讀詩詞或短文背誦時尤為推薦這一方法,我見過很多學生古詩詞背的很溜,老師一要求默寫就錯誤百出,很多文言生字不會寫。

所以在背誦古詩詞時我們可以,先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最後看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。

02 時空法

對於篇幅較長的課文與段落,可將其分成幾個部分,利用文章中表示時間方位順序的關鍵詞語,進行串聯幫助記憶。

03 人物法

記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物,這樣憶人思情,憶人思言,就有助於理解與背誦。

04 情境法

創設具體情境,根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文,運用此法效果更佳。

如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等,我們可以繪畫出多幅圖畫,根據圖回憶,圖文結合,快速有趣地借圖成誦。

05 情節法

掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節,據情而背就容易的多了。

06 延伸法

背短文或詩歌,可從開頭逐句延伸背誦,即背會第一句,背第二句時把的一句帶上,背會第一二句,背第三句時再把第一二句帶上,如此延伸,直到全篇。

07 對比法

把課文中具有對比的部分找出來,記住這個對比的性質、特點、作用,就容易背誦了。

08 問題法

提出幾個具有連貫性、系統性的問題,根據問題答案的順序,記取背誦內容。

09 提綱法

列出一個簡單的提綱,然後根據提綱練習背誦。

10 列表法

記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納,使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化,一目了然,便於舉一反三,加深印象。

11 間隔法

記憶課文的詞語不能怕重複,第二、三天還要再讀第一天讀的詞,溫故知新,常讀常新。

12 歌訣法

將要背誦的內容,編為歌訣,讀來順口,記憶深刻。

13 點線法

抓住文章的脈絡,提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點,如表現人物形象的動詞等,根據先後次序排列起來,再連點成線,連線成面,展開快速記憶,背誦課文,也就是按照文章寫作的線索順序,把全文的主要內容聯繫起來記憶。

如《醉翁亭記》第三段的線索為:滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。《狼》的線索為:遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評論。利用這條線索,同學們就能正確而快捷地背誦。

14 分合法

先分句背,在句中背關鍵詞,這樣逐句背,而後合背,由詞連句,由句連段,再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分,再帶動次要部分,再合背

如背誦《春》這篇課文:可先背熟春草圖;再背熟春花圖;接著把春風圖背熟;再背熟春雨圖;最後背熟迎春圖。然後再把這幾幅圖畫串連起來,一氣呵成。

背《生於憂患,死於安樂》第二、第三、第四段,亦可抓住其內容層次:先曆數艱難情狀;次說艱難能造就人的原因;最後作結。然後再把三個層次串連成誦。

15 關係法

背誦之前,先弄清文章的結構關係,例如先總後分,先分后總,總分——總:有如動靜關係,遠近關係,等等。

16 耳聽法

這種方法是由一個人或一部分人朗讀,大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音,然後放音,仔細聽記,用這種方法訓練背誦,比單純反覆朗讀效果會更好些。

其實,現在中國小的課程,需要記憶的東西越來越多,如何有效提高孩子的記憶力顯得尤為迫切。

在我們的平時生活中,可以做一些輕鬆的記憶訓練遊戲,也能輕鬆提高孩子的記憶力,同時促進與孩子的情感交流。

一、限時強記遊戲

在規定的時間裡去背誦一些數字、人名、單詞等等,可以鍛煉博聞強記的能力。

1、在3分鐘內,背誦圓周率小數點后30位數字;

2、在2分鐘內,背誦十個陌生的人名;

3、在10分鐘內,背誦十個外文生詞。

二、圖文記憶遊戲

一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文,如走迷宮,在一大堆圖中找某樣東西,找異同(同中找異,異中找同),比大小、長短,在規定的時間內把一頁圖中的物品記住,然後合上書讓她報出來。等等。

時間不可過長,但練習一段時間后可延長練習時間,一定要每天堅持練。

三、精細回憶遊戲

我們在平時的學習和生活中,識記了很多東西,卻很少去回憶。識記和回憶之間的不平衡,使我們的記憶變得十分模糊。經常回憶,回憶得儘可能精細,是鍛煉記憶力的好方法。

1、想一想一小時前你在做什麼?你在哪裡?和什麼人在一起?你們在一起都說了什麼?那個人長得什麼樣?你如何向別人描述他的長相?

2、回憶一下你最近看過的電影,電影里都有哪些主要人物?發生了什麼事?他們都做了什麼?結局如何?要儘可能回想電影中每一個鏡頭。

| 來源於國小語文

整編 | 童媽

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