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曉麓講故事No.4 | 倉頡造字

曉麓講故事No.4 | 倉頡造字

上下五千年,聆韻每一天

No.04 倉頡造字

來自國小生閱讀指南

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倉頡,古籍中稱他「龍顏四目,生有睿德」。相傳為原始社會時期黃帝的左史官。

黃帝分派他專門管理圈裡牲口的數目、屯裡食物的多少。天長日久,牲口、食物的儲藏逐漸增加、變化,光憑腦袋記不住了。倉頡犯難了,先是在繩子上打結,用各種不同顏色的繩子,表示各種不同的牲口。

但時間一長久,就不奏效了。數目增加在繩子上打個結很便利,而數目減少解個結就麻煩了。倉頡又想到了在繩子上打圈圈、掛貝殼的方式來標記。增減貝殼這法子頂管用,一連用了好多年。

黃帝見倉頡這樣能幹,讓他管的事情越來越多,年年祭祀的次數、回回狩獵的分配、部落人丁的增減,這些憑著添繩子、掛貝殼已經不抵事了。怎麼才能不出差錯呢?

這天,倉頡參加集體狩獵,在一個三岔路口,見幾個老人因走哪條路而爭辯起來。倉頡一問,原來他們是根據野獸的腳印分辨的。倉頡心中一喜:既然一個腳印代表一種野獸,為什麼不能用一種符號來表示需要管理的東西呢?於是倉頡開始創造各種符號來表示事物,果然打理得井井有條。

黃帝知道后,大加讚賞,命令倉頡到各個部落去傳授這種方法,這樣一來,大家就能更加準確地溝通了。漸漸地,這些符號的用法,全面推廣開了。

就這樣形成了文字。

但是,倉頡造字成功之後一度驕傲起來,為大家教授文字的時候常常隨心所欲,每每出錯也不改正,造成了很多誤解。幸在一位德高望重的老人教導之後,虛心改正。從此以後,倉頡每造一個字,總要將字義反覆推敲再拿去徵求人們的意見,然後才推廣到每個部落去。

倉頡造字的努力,使得人的文字成為美麗的「象形文字」,直到今天,我們用的文字仍舊具有圖案的模樣呢!

小朋友們,聽完倉頡造字的故事有沒有覺得我們的祖先特別有智慧?真是佩服佩服。

當然啦,倉頡有了一些小成就之後開始輕慢自大起來,對待他的工作也開始敷衍不認真,我們千萬要以此為誡。但後來他聽人勸阻,虛心改正,潛心鑽研造字為後來的人們做出了這樣偉大的貢獻是非常值得讚揚的。

曉麓姐姐

資深閱讀推廣人

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