你是玻璃心吧！這麼不經說？

林清玄《棒喝與廣長舌》中提到高中時的一位老師，經常懷念他慈悲的王雨蒼先生。王雨蒼先生經常說：在這個世界上，關懷是最有力量的。

是的，對於一個成長中的青少年來說，很多學生會有叛逆、煩躁等複雜情緒。這時，引路人若能給予適當的關懷與疏導，大有可能讓這些「問題少年"走出苦海。

但這份恰到好處的關懷卻是你在成長的某個階段所缺失的！

一句話的黑歷史

中學時，班導和你說過好多話，記憶尤為深刻的是當著全班的人面說：xx（班裡一同學的名字），xxx（你名字）作業都交了，你怎麼還沒交？（單看這句話，不用交代過多背景，給人幾秒鐘思考，可以讀出一些什麼話？）

那時，你學習不好是真，經常不按時上交作業也不假。按時交了作業也要被當「點心」埋汰一番，這是你一直不理解的地方。你牽強地說服自己應該和一句話沾邊：惡人做慣了壞事，偶爾做一倆件好事都是要值得推敲和懷疑的。

問自己

關懷沒錯，但方式錯了

學習中，該班導有對你的關懷，大多是對一個學習成績差的學生批評教育后的鼓勵。這種關懷沒錯，但這老師應該不大可能知道:往往這種所謂的差生內心比常人更為敏感，尤其是聽當著全班人給一個差生說看似激勵的話時。

批評其他學生時說的一句話，還不忘把你這個差生拉出來埋汰半句，多麼的諷刺！也許老師是一句無心的話，也許是他一句側面激勵你的話...誰知道呢？但你的理解：xx（班裡一同學的名字），xxx（你名字）作業都交了，你怎麼還沒交？這話是給自己一次狠心地打臉，字裡行間透露著辛辣地嘲諷，聽起來是那麼的刺耳！

一些困惑

9年了，直到現在還沒能釋懷，回憶起來還清楚的記得！有時想：老師眼中的一個小事情卻被你理解為一件大事情，問題到底出在了哪裡？是你太玻璃心了還是老師太粗心了？

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