深度 | 易中天最新演講：我對基礎教育的主張——真實、善良、一技之長（掌聲雷動）

本文轉自校長派

除了廈門大學教授，易中天更讓人熟知的身份是百家講壇知名講師。

「不改變現在的教育理念和課程設置，將來肯定會有大量的人找不到工作」、「我對基礎教育的主張是：健康、快樂，真實、善良，再加一技之長」，5月12日，當他談到基礎教育，似乎也在延續著鮮辣毒評的一貫風格。

而值得一提的是，這場最新演講，雖然對教育與教育者有不少批判，但卻談及基礎教育的發展方向，獲得的掌聲如雷。

我對基礎教育的主張是：

有一次，我跟某領導辯論教育問題。

領導說：我認為教育很成功，獲得諾貝爾獎是遲早的事。

那時莫言和屠呦呦都還沒有獲獎，事實證明那位領導有先見之明。不過我不同意他的觀點。

我說：

我也認為獲得諾獎指日可待，但是請問，教育的目的難道就是諾獎嗎？

毛主席說，發展體育運動，增強人民體質。由此可見，體育的目的是全民的體質，不是金牌。同樣，教育的目的也不應該是諾獎，而是全民的素質。

拿諾獎作為標準，這種成王敗寇的思想，本身就說明教育出了問題。

所以，我堅決反對望子成龍。

那要怎樣？

望子成人，成為真正的人。

有標準嗎？

有。

真實，善良，健康，快樂，再加一技之長。

1

有一所國小舉行作文競賽，題目是《我的媽媽》。家長們都來了，坐在台下聽孩子們朗讀自己的作品。孩子們很可愛，也很努力。

可惜那些作文千篇一律都是歌功頌德：我的媽媽最偉大了，她和藹可親，美麗動人，勤儉持家，相夫教子等等，全是大話、套話、空話，陳詞濫調，家長們一個個昏昏欲睡。

這時，一個小女孩走上台，開口就說：我的媽媽是個傻瓜。

台下聽眾從迷糊中醒來，聽她怎麼講。

小女孩說：

我的媽媽是個傻瓜。有一次她煮牛奶，突然想起洗乾淨的衣服還沒有晾，就去晾衣服。走到院子里，又想起爐子上有牛奶，扔下衣服就跑回廚房。結果呢？衣服也贓了，牛奶也潽了。

你們說，我的媽媽是不是傻瓜？

其實，我的爸爸也是傻瓜。有一天，他穿著西裝打著領帶拎著公文包匆匆忙忙從卧室里衝出來，一邊跑一邊說：我要遲到了。媽媽在廚房裡弄早飯，理都不理他。過了一會，爸爸回來了，不好意思地說：我忘了今天是雙休日。

我的爸爸，是不是也是傻瓜？

這樣的爸爸媽媽，當然也生不出聰明的孩子，所以我和弟弟也是傻瓜。

可是，我真的好愛好愛我的爸爸、媽媽和弟弟。我長大了，也要嫁一個爸爸那樣的傻瓜男人，也生一個傻瓜姐姐和傻瓜弟弟，一家人開開心心生活在一起。

小女孩念完作文，鞠了一躬。

全場鴉雀無聲。片刻之後，響起了雷鳴般的掌聲。

沒有鼓掌的只有一個人，那就是小女孩的媽媽，她已經淚流滿面泣不成聲。

這就是真實的力量。

請問，這很難嗎？一點都不難。

那又為什麼做不到？

因為習慣了唱高調。

很早以前，我們寫作文，就追求所謂思想意義。如果還有華麗的辭藻，便會被視為好作文。

那才是怪事。

2

孟子講過一個故事。

故事是齊宣王

的，說齊宣王要舉行祭祀儀式，但看到用來祭祀的牛哆哆嗦嗦

講完故事，孟子問：有這事嗎？

齊宣王：有。

孟子：老百姓都認為大王小氣吧？

齊宣王：可不是嘛！不過齊國再小，寡人也不至於連一頭牛都捨不得。實在是不忍心看著它哆哆嗦嗦地無罪而死，這才換成了羊。

孟子：老百姓這樣講，並不奇怪，畢竟是用個頭小价錢低的，換了個頭大的。何況要說「無罪而就死地」什麼的，牛和羊又有何區別？

齊宣王笑了。

他說：寡人自己也講不清是怎麼回事，看來也只好讓老百姓說寡人吝嗇。

孟子：沒關係。事情其實很簡單，就是大王只看見了牛，沒看見羊。看見了羊，同樣也會於心不忍的。這種不忍之心就是仁啊！

接下來他說：

「是心足以王矣！」

——《孟子·梁惠王上》

一個領導如果有愛心，就會得到擁護，享有威望，甚至成為普天之下的人民領袖，世界之王。

善良，也不難。

3

家長說，現在不拚命學習，將來有飯吃嗎？

那我可以負責任地告訴你：學得越好，死得越早。

為什麼？

理念不對。

中學

和大學文科，很多課程都是大而無當的東西，好像每個孩子將來都要當科學院院士或者國家主席。

其實，不管政治家、企業家、科學家還是藝術家，這個家那個家，永遠都是極少數，不能作為培養目標，生存之道才是最重要的。

那麼，我們教的東西，能夠用來謀生嗎？

不能。

更何況時代變了，人類已經進入工業4.0即人工智慧時代，機器人必將取代普通勞動者。不改變現在的教育理念和課程設置，將來肯定會有大量的人找不到工作。這很殘酷，但我們只能面對現實。

這麼說，未來世界，人沒用了？

不，有用。

但，具有存在意義的工作，只有兩種：

創造性勞動、個性化服務。

實際上在未來世界，吃得開的將是有想法和細膩感覺的手藝人。機器人畢竟是機器人，無法提供需要偶然性和人情味的服務和產品。

那時，人們會更加看重親情和人性，希望飯菜里有媽媽的味道，衣服上有情侶的體溫，就連餐具和潔具都有個性的表達。哪怕寫得一筆好字，都是會大受歡迎的。

所以，國小一定要開手工勞動課，培養學生的動手能力。作文就更是不能寫得像機器人。