你的爸爸去哪兒了

三字經上說：「子不教，父之過。」

一次全家開車出去玩，兒子一個人在後座玩玩具車。

突然問我：「媽媽，我們家的車貴嗎？」

我說：「貴啊」

兒子繼續問：「很貴嗎」

我說：「當然了，怎麼了寶貝」

兒子說：「那車貴還是我貴」

我差點就脫口而出那個答案，老公介面道：「當然是你貴啦」

兒子站起來看著老公說：「那十輛車貴還是我貴」

「你貴」「一百輛車呢」「一萬輛車都沒有你貴」

兒子聽完后咯咯笑，跟老公鬧成一團。

我後來想起來，都很感謝我的老公。

要是我當時說出了那句話，可能我的兒子沒有現在這樣懂事。

一說到帶孩子、教育，好像都是媽媽的責任。

孩子闖禍了，大家想到的都是孩子媽媽沒有教好。

但是孩子不是應該爸爸媽媽一起教育嗎？

而且很多時候，爸爸的教育方法比媽媽的教育管用。

01

形成性別意識

父愛對男孩和女孩的性別意識都有重要影響。

在和男孩子的交流中，爸爸的嚴格要求會使男孩學會審視自己的行為、學會承擔責任。

男孩也會更好地從爸爸那裡觀察、模仿男性的語言和行為，日漸表現出男子漢氣概。

在和女孩子的交流中，爸爸則會告訴女孩和爸爸的不同，讓女孩更學會保護自己，自尊自愛。

02

品質的形成

父親與孩子交往的主要形式是遊戲。

父親在孩子的遊戲過程中與孩子進行親密接觸，讓孩子以一種活躍的方式進行。

同時更刺激和冒險，使孩子在冒險中成長，更有擔當和冒險精神。

這和母親的相處不一樣，母親教給孩子更多的是善良和細心，而父親給孩子帶來的更多是堅強和熱情、樂觀。

03

父親跟孩子相處的時候，跟多事情都是要孩子自己做的。

而跟母親在一起的時候，很多時候母親都會幫助孩子。

父親的教育能使孩子更自立，不會輕易求助別人。

04

孩子跟母親的相處能學到很多語言和生活知識方面的知識。

父親跟孩子相處，會提高很多動手能力。

父親跟孩子在一起，經常會跟孩子玩一些器械之類的玩具，能提高孩子的動手能力，激發孩子的想象力和創造力。

研究表明，早期失去父愛的男孩，在認知模式上會趨於女性化。

德國哲學家弗羅姆說：「父親是孩子的導師之一，他指給孩子通向世界之路。父親雖不能代表自然界，卻代表著人類存在的另一極，那就是思想的世界、科學技術的世界、法律和秩序的世界、風紀的世界、閱歷和冒險的世界。」所以爸爸們在孩子的成長過程中也是必不可少的，儘管工作很忙，還是要抽出一些時間多陪陪孩子。