世界上第一所
目前,已經擁有1000多所華德福學校、2000多所
今天小布帶大家一起隨轉遍中外
玩耍比學習更重要
目前,世界上主要的學前教育思想,都認為在幼稚園不應該進行智性知識的學習,但事實上,許多幼稚園都會迎合家長的需求或打著開發潛能或
而華德福幼稚園這方面的原則堅持得非常好,一個重要原因是,即便是孩子進入
所以,在華德福幼稚園,玩耍是孩子們的主要課程,或者說,他們只有玩耍,根本就沒有所謂的教學。
生活比訓練更重要
在不少幼稚園,會設置各種各樣的課程,培養孩子們各方面的技能,甚至還會為培養這些技能設計很多教具、教材,恨不得把那個小小的人訓練成又懂事、又全能的超級完美小孩。
但在華德福幼稚園,孩子們會遇見各種生活場景,他們會模仿大人學習各種的生活本領,包括照顧他們的「孩子」,給他們唱歌,哄他們睡覺。
體驗比思考更重要
按照
而一般的幼稚園,受空間和班額等問題的限制,孩子們很難完成豐富的觸覺、生命覺、運動覺、
戶外比室內重要
也正因為如此,華德福幼稚園特別注重自然環境的營造和戶外活動的開展,在華德福幼稚園你會看到許多在普通幼稚園看不到的場景。比如說孩子們在樹上爬著,在沙坑裡玩耍,在小木屋藏著,等等。
由於戶外更好玩,戶外更開闊,孩子們的運動量足夠,他們的運動覺、
聽故事比閱讀更重要
華德福幼稚園有一個比較經典的環節叫故事時間,關於這些故事甚至出版了《幼兒文學》這樣的專著。老師們講故事的時候都非常用心,要點上蠟燭,調暗燈光,有時還要用偶戲的方式。
事實上,兒童在12歲之前,主要靠聽力接收信息,再加上幼稚園時期他們對字詞的掌握還不足以開展有效的閱讀,講故事才是最有效的母語教育方式。
這個時期,即使是圖畫書,也要謹慎對待,他們更應該讀的是花,是草,是風,是雨,是天,是地,這個時期他們最應該培養的是對大自然的敏感和覺察。
示範比說教更重要
這一點絕大多數的幼稚園都會意識到,大家的共識是這個時期孩子主要的學習方式是模仿。然而,在許多幼稚園,老師還是說的太多,要求的太多,甚至是訓斥的太多。
所以,在華德福幼稚園,玩耍是孩子們的主要課程,或者說,他們只有玩耍,根本就沒有所謂的教學。
而在華德福幼稚園,除了講故事時間以外,老師更多的時候是坐在教室的角落裡有意識地做一些事情,孩子們要麼自由玩耍,要麼會湊到老師跟前模仿老師去做事情,教育就這樣無聲無息地發生了。
而在陪伴孩子的整個過程中,華德福的老師都要時刻提醒自己,一定要成為那個值得孩子們模仿的那個人。
規律比紀律更重要
施泰納說過,規律是
所以,在華德福幼稚園,生活必須安排得很有節奏、符合呼吸的規律,符合自然、四季、每天作息的規律,符合不同時期兒童
比較而言,在不少幼稚園,為了管束孩子,往往會對孩子有很多的紀律要求,孩子們被動地聽話和在規律的生活中內在的安定完全是兩個概念,相信這一點很容易理解。
自然比科技更重要
在很多
兒童失去了和自然的接觸,失去了和天地的聯繫,他們的靈性自然也就無從生長。
而以上那些科技產品在華德福幼稚園是絕對被禁止的,在華德福幼稚園,你只會看到木頭做的房子(個別條件差的會有水泥結構的房子),木頭做的戶外玩具,一棵棵大樹,沙坑,草地,屋子裡面的玩具也幾乎都是半成品,要麼是些木頭塊,要麼是些
他們從小就會積累大量對自然的體驗,而這些加上他們的生活體驗,和在故事裡的情感體驗,為他們未來的成長打下了堅實的認知基礎,這樣的孩子才是
寫在後面的話
伴隨著身、心、靈和諧發展的熱潮,對孩子的愛被前所未有地重視和宣揚,遵循這種教育理念的學校,比如華德福,化身為很多家長眼中的烏托邦。
美國作家、
教育和愛沒有國界,好的教育理念會像金子般閃耀光芒,去滋潤孩子充滿渴望的幼小心靈。
希望今天小布的分享能夠讓大家對於