「學術乾親「推動落後地區ESI學科發展

汪洋先生的博文《【智庫數據】50所高校（內地）ESI總高被引論文超100篇》披露了內地多所高校的ESI高被引論文和排名變動情況，這引起了科學網眾多博友的關注。

科研經費到賬，SCI論文和科研大獎是內地學校排名的重要指標。那些獲得了國家持續巨額科研經費資助的單位一路長跑領先於其他學校和科研單位。落後地區的學校還沒從SCI論文評價中醒悟過來，雙一流建設的號角已經吹響，ESI學科排名的戰鬥又打響了。比較悲催的是很多學校還不知道ESI是個啥玩意呢，這些量化的指標推動了新一輪的學科排名和資源競爭。

一些沒有完全入睡的研究單位和大學也慢跑跟進ESI學科排名的競爭，雖然很慢，但畢竟在追隨科研航空母艦前進。那些經過國家傾向性資助的學校經過長期的建設，一般都有好幾個甚至十幾個，幾十個ESI前1%學科，一些省屬學校能有1-2個學科進入ESI前1%已結不錯了。

如果再查查那些以個位數字進入ESI前1%學科的學校，ESI高被引和熱點論文卻沒有幾篇，或者一些學校的ESI高被引論文僅僅是個別研究人員貢獻的，這不得不說是一種畸形的分佈。

從ESI高被引論文的統計特徵來看，如果一個論文掛了10個單位，這個論文恰好也是ESI高被引的話，那麼這篇論文對10個挂名單位的ESI高被引論文數量和排名都有貢獻。

在學科融合和交叉的大環境下，研究人員相互合作，研究團隊和大學之間合作類似於武林江湖的結盟運動，勢不可擋。歐巴馬到川普的美帝大哥和他們的小弟們，以世界法官和警察的名義在地球上衝擊偉大的戰鬥民族俄羅斯和東方雄獅，結盟的力量還是有威力。

科學研究領域的跨地區結盟特徵越來越明顯。在國家和地區科技資源有限的情況下，緊跟東部發達地區高校聯盟，對西部地區帶來了機遇，更多的是挑戰。先知先覺的地方學校不斷派遣自己的教工到東部學校學術訪問、攻讀博士學位，高薪吸納這些發達地區高校聯盟的畢業生並提供教職或者研究崗位，短時期內可以讓這些地方學校的科研指標排名顯著提升，但一定程度上也吹脹了泡沫。

一篇論文多個共同第一作者，多個共同通訊作者都是利益評價惹的禍，也彰顯了學術研究人員的極度功利和投機。ESI學科排名下的一帶一路，可以督促西部學校真正認識到科學發展的重要性，切實重視高等學校的科研活動，讓科學研究接地氣，真正可持續發展，而不是幫扶下的吹泡。