高中家長會發言：高中三年哪一年最重要？

高中三年哪一年最重要？

為什麼當初沒有再努力一點？為什麼態度不能再積極一點？其實與其等到聯考後去悔悟，不如從高一開始來改變，在這三年時間裡，你有充足的時間提早準備。本文就是來自一位家長總結的高中各年級的經驗教訓，字字真實，值得借鑒。

家長反思

在高中這三年，只關乎到孩子的生活問題，覺得學習的東西完全就是孩子和老師的事情，我不該過問。在孩子高中三年的學習中，我完全不了解孩子學習的情況，直到高三面臨聯考才參與進來，發現孩子在高一高二這兩年的學習中存在很重大的問題。

可惜晚了！我沒有及時學習和參與到孩子的幫助中來，沒有讓孩子走好高中三年的每一步。甚至在高二時都看出一些問題，都沒有及時的提醒和給予孩子幫助。進入高一或者已經在高中的家長，是否都知道高中學科的特點或者高中各年級的特點呢？

高中學習與國中的不同

相對於國中的學習來說，高中知識自然是要深一些，無可厚非。其實，大家也可以看到，高中的學習特點也很明顯，各科都與都有共同的特點。

高中的知識量很大，而且深度極高，再加上高中前兩年基本上結束了高中三年的課程，更可想到這兩年的學習是多麼緊張。

學科內容很深，不再像國中知識一樣，只是點皮毛的東西。而且有些學科知識變得很抽象，概念、公式、定理、定律到處都有，尤其是數學和物理相當明顯。在學習的過程中，如果依舊採用國中的時候的學習方法和狀態來應對的話，自然是力不從心的。

綜合系統性強，這個不光是說學科內部知識點的聯繫，甚至在學科之間都會存在運用。如果說在高一體現還不明顯，那麼到高三就相當明顯。在高三就應該把自己的知識點形成知識網，系統化、有序化，只要考到某一系列知識點，就應該能拿得出來一串東西。

高一：掌握自己適應的學習方法

因為在各學年知識分佈的特點也是不一樣的，而且每個孩子的狀態表現出來也是不盡相同的。簡單來說，會出現這些情況：

高一，知識點多。很多知識都是剛剛起步，要學習要知道的知識點非常之多，而且這也是剛出門的學生普遍存在的感受。非常忙碌，要學的東西多要做的題目多。高一也是適應期，是孩子適應學校，適應老師，適應各種學習環境的時候，簡單說就是磨合期。

高一掌握自己適應的學習方法是非常有必要的，不要沉浸自己國中的學習方法中固守塵埃，要學會調整。適應+調整，這是核心關鍵詞。是我們要考慮的重中之重。或許有家長會說，既然高一有很多孩子吃虧在不適應上，那麼高一應該會讓孩子們拉開距離了吧？

其實不然，高一的時候真的是差別不大。想想，知識點那麼多，學科壓力也很大，很多人剛進入高一，還存在著新鮮勁和學習的動力，雖然有些吃力，但是依舊在力挺。所以真正的說，這一年只不過有些人表現的吃力些，有些人輕鬆些，但是差別真心不大。

高二：學生進入疲倦期

進入高二，這才是磨練人的開始。前面說過，高中前兩年基本上要上完三年的課程，在高二這個節骨點上，學習壓力依舊很大，再加上進入高中各學科課程的漸進期，也就是說後半部分。知識難度依舊不像進入高中那個時候，高二知識的重點難點就相當多的。

再加上進入高二之後，很多孩子表現出學習上的冷淡和鬆懈，也就是說進入疲倦期。在學科知識重，重難點多的情況下，只要有輕微的鬆懈，那掉隊可不是平常的節奏。更何況，在高一學習方法和環境磨合期過後，真正磨合的怎麼樣，在高二階段就要開始體現出來。

對知識點把握快，對老師講解理解快的同學，此時就要彰顯優勢。高二的孩子就要開始進行兩極分化，學習成績優秀的，會堅持著優秀，學習成績不夠好的，此時如果還沒有進行調整的話，只能是下滑、下滑、再下滑。出現兩極分化時，最重要的就是調整自我。

高三：梳理知識網路

高三是考學生，考家長的一年。高三考點多，大家也都是奔著最後的聯考而去，目的是相當的明確。前面說過，高三要把自己的知識形成知識網。在高三三輪複習及九月起點考、二調、四調及各種調考模擬考的輪輪攻擊之下，此時還沒有形成系統知識網的話，那就有點可怕。

在一次次的考試和模擬中，老師會把聯考考點融會貫通進去，讓大家在實戰中鞏固和掌握。三年學習中的考點都會匯聚到這一年，在這一年的學習中，只有系統化知識點才能不會忘記，不然的話，複習後面的忘記前面的，複習前面的，忘記後面的。

經過高二一年的沉淪，兩級分化之後，高三在考試的考驗下，真可謂是上天入地的感覺，有些孩子在高中進校時表現差不多，但是到了此時是天上地下的差別。這自然與前面兩年的學習是分不開的。高三能不能逆襲，我覺得還是能，但是還要看你底子如何，恆心有多大？

不然你憑什麼跟人家來拼呢？就憑你說的一兩句打氣的話？那是自然不夠的，底子還是可以恆心確足，逆襲高三的可能性是非常大。不要放棄，不到最後一刻，你雖然可能贏不了你們當初進校相當的同學，但是至少你可以逆襲你的過去和曾經，那也是進步。

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