孩子不愛看書？閱讀敏感期父母一定要抓住！

閱讀是跟長個子一樣，一旦錯過了黃金閱讀期，18歲之後，再怎麼補也長不高了。

所以，閱讀是孩子的基本功，必須要從小抓起。

前兩天在網上看到一位媽媽分享自己的育兒故事，

她的孩子跳跳剛入學的時候，只會寫自己的名字，拼音一點都不會。

可是今年四年級的跳跳，每次作文都是滿分，

老師讚不絕口「這孩子真是妙筆生花啊」，一學期的閱讀量達到了60萬字。

這樣巨大轉變的背後，跳跳媽到底做了多大的努力？

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從小培養

跳跳媽說，跳跳一年級的時候，老師要求孩子每天讀一篇學校發的課本，跳跳看著拼音，讀得很費勁。

到了期中考結束的時候，那本書才讀了幾頁。

有一天晚上，跳跳媽一時興起，拿著那本書把漢子蓋住，只看著拼音讀，結果發現完全讀不下去。

成年人讀著都費勁，更何況是一年級的孩子，跳跳媽果斷決定，不讓孩子讀那本書了。

從那以後，跳跳再沒有讀過別的書，直到二年級。

二年級的時候，跳跳由於一年級的積累，已經認識了一千多個漢字，跳

跳跳媽這時候買了一些簡單的國小生讀物給跳跳讀，規定一天只讀一課。

很快跳跳就讀完了一本書，並覺得非常有成就感，要求跳跳媽再給他買書讀。

跳跳媽的這種育兒方法好媽覺得非常可行，不做超越孩子年齡範圍的事，

也不讓孩子看超越年齡範圍的書。

從小給孩子樹立好閱讀習慣，讓孩子喜歡讀書，而不是每天在孩子屁股後面追著孩子讀書。

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每天堅持閱讀

跳跳媽每天會抽半個小時時間陪孩子一起閱讀，這半個小時也算是全身心的親子陪伴時間。

有時候母子兩看一本書，有時候自己看自己的，

跳跳說他很喜歡這種感覺，媽媽在身邊陪著自己的感覺。

但是有一次，跳跳媽在陪孩子閱讀的時候，公司打電話過來，跳跳媽只好起身去旁邊接電話。

接完電話回來發現跳跳臉色很不好，跳跳說：「媽媽，你陪我一起讀書，不是陪著就可以的，這不叫陪伴。」

那以後，如果再發生類似的事情，跳跳媽會先跟孩子說清楚，徵得孩子理解之後，再處理公事。

如果讓孩子自己堅持每天閱讀半個小時，孩子可能做不到，

但是有了父母的陪伴，孩子會覺得閱讀是一件很開心的事。

因為孩子很喜歡父母的陪伴，很多父母忙於工作，恰恰忽略了這一點。

在孩子企圖獲得關注生氣的時候，父母也不放在心上，很容易造成孩子感受不到父母的愛，變得孤僻。

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不停激勵孩子

孩子一開始閱讀的時候很容易失去興趣，父母可以做一些激勵孩子的小遊戲。

比如自己動手做一些徽章，在孩子堅持閱讀之後獎勵給孩子，

孩子會很開心的，也會為了得到勳章堅持每天閱讀。

還可以做一些小紅花，每天堅持達到目標之後，獎勵給孩子，

當孩子積攢到一定量的小紅花，父母就可以滿足孩子的一個小願望。

閱讀對於貪玩的小孩子來說，還是一件比較枯燥的事情，父母要想寫辦法，

不停激勵孩子，讓孩子一直堅持閱讀，直到養成閱讀的好習慣。

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成就感是堅持的動力

堅持一段時間的閱讀之後，寫作方面的進步很明顯，孩子也能感受到很有成就感。

父母也可以跟孩子一起比賽，看誰在規定時間讀得多，或者誰讀書的速度快，

讓孩子覺得閱讀沒有那麼枯燥，閱讀也可以是在玩遊戲。

當孩子寫作進步被老師誇獎之後，大概是閱讀給孩子帶來最大的鼓勵，

老師的誇獎對國小的孩子來說，是很神聖的。

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選孩子喜歡的書

父母還要注意給孩子選書的時候，不能按照父母的意願來選，

要按照孩子的喜好來選擇，讓孩子自己選擇喜歡的書籍。

但是為了讓孩子眼界更開闊，父母也要讓孩子閱讀他不帶喜歡的書籍，萬一有意外收穫呢？

還有孩子選擇書籍的時候，不要讓孩子根據書名或者封面就敲定，

應該讓孩子讀一讀，確定是不是自己喜歡的。

如果孩子很喜歡一本書，父母可以給孩子買作者寫的其他書，孩子也會很開心。

閱讀是孩子一生的伴侶，父母一定要從小養成孩子閱讀的好習慣。

如果孩子現在已經不小了，那麼在成年之前，一切都不晚，只是付出的努力要更多一些。