焦揚寄語復旦畢業生：把個人命運與時代大勢相融，做時代的「弄潮兒」

▲ 復旦大學黨委書記焦揚為2017屆畢業生上了題為《復旦人與大時代》的最後一次思政課。（攝：慕梁）

「復旦學子的氣質應該與時代相融合，把個人夢、家庭夢，融入國家夢、夢，與時代同向同行。我希望大家看準大勢，勇立潮頭，做時代的弄潮兒。」今天，復旦大學光華樓報告廳里座無虛席。2017屆大學畢業生們在離開校園前，復旦大學黨委書記、「老學長」焦揚為大家上了題為《復旦人與大時代》的最後一次思政課。一個個復旦老校友的感人故事、一組組展現快速發展的數字……焦揚與學生的分享，讓在場的學生無不動容。

認清自我：復旦學子要始終堅守復旦人的氣質

「今日諸生步出復旦之門，終生將留有復旦之符號」。符號，在焦揚看來，就是復旦的氣質。她用校友的故事和校史，勉勵年輕學子應該始終堅守家國情懷，追求卓越，始終洋溢著人文氣息，保持嚴謹的學風。

她談到了老校長蘇步青等「老復旦人」。蘇步青不僅是數學家，還是詩人；老校長謝希德是著名的著名固體物理學家、教育家、社會活動家，還彈得一手好鋼琴；前副校長谷超豪是數學家，也是詩人；……

「每一個復旦學子身上都洋溢著人文氣息，這其實反映的是復旦大學的育人理念，作為一所綜合性大學，我們的畢業生都應該是文理兼修的複合型人才。」焦揚說。

她還講了曾經的復旦大學副校長蔡祖泉的故事，他是照明之父，他牽頭創辦了館第一個電源實驗室，發明各種燈泡。誰能想到，蔡祖泉讀書只到國小三年級，作為學徒工，他一邊努力鑽研提升技能，一邊自學專業知識。「他在科學研究上取得的成就，全憑自己的刻苦鑽研、勇攀高峰的精神，是復旦學子們學習的榜樣。」

焦揚還談到，抗戰時期，復旦大學內遷到重慶北碚地區。雖然條件極其艱苦，但師生從未降低教育教學的質量。那一年考試在食堂進行。試卷上開篇寫著這樣一段話：「過去的光榮，未來的燦爛，全靠師生的合作。今天，是考試的時候，不要對不起自己，對不起複旦!」一千多學生無一考試作弊。「當下，家國情懷依然深深鐫刻在我們每一個同學心中。每年，復旦大學有2500人參與志願服務，復旦大學的博士講師團連續14年深入基層開展了一萬四五千場講座。」焦揚說，希望同學走出校門依然能夠如此。

認清時代：「大時代」中機遇與挑戰並存

「世界風雲變幻，快速發展。」焦揚說，這是一個「大時代」，必將會有「大變革」「大調整」。一方面，世界形勢的不確定性在增加。另一面，的經濟和社會快速發展。

但，這樣快速變換的時代也給帶來挑戰，與復旦學子尤為息息相關的是，科技創新能力和人才不足的問題。焦揚說：「雖然我們在一些領域屢出成就，但另一面，還在某些科技領域受制於人，沒有掌握關鍵的核心技術。這就是因為我們缺乏『代表性人才』。」

她舉了個例子，世界衛生組織全球僱員有7000多人，其中只有40名人人；其總部的僱員有1200人，人只有20人。而每年，提交給世界衛生組織的會員費有5000萬，排名世界第三位。對其做出的貢獻與人才數量遠不相配。

時下，每一個青年學子都是歷史的親歷者、見證者，也正面臨著諸多歷史的機遇。在焦揚看來，大時代與小確幸也有關聯，每個人的命運都與時代發展密不可分。她激勵學生把大時代中的奮鬥責任扛在肩上。

認清社會：生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方

要不要留在上海工作，是繼續深造還是走入社會，如何選擇未來的職業……每一位畢業生對未來都是既有期待，也有困惑。焦揚給出了四句話：「不忘初心，寬容大度，放低身段，擺正心態。」

她告訴學生，蔡祖泉即便在擔任副校長后，還經常親自到工廠里吹玻璃，實驗室里的粗活累活他樣樣上手。徒弟們不解：「蔡校長，你的時間應該用來攻克尖端的科技難題，做這些低端小事兒不等於浪費時間嗎！」他卻不以為然：「不經常到燈光車間里流流汗，怎能體會到工人們的甘苦呢，再繁盛的松樹也要立足於大地才能成長。」焦揚說，從這些小事才能真正看出一個人的品行和情懷。作為復旦的學子，既要仰望星空，也要腳踏實地。既有作為復旦學子的高原理想抱負，也要有踏踏試試做事的心態。

她提醒學生們，未來的發展道路上，要奮鬥，更要善於團隊協作。她舉了個例子，神舟飛船使用的降落傘有1200平方米，接近3個足球場大，有一支專門的團隊負責將降落傘摺疊起來。「可別小看了這一個枯燥的工作，96根繩子稍有差池，降落傘就打不開了。神舟飛船的發射成功，是100多家航天單位，3000多個廠家共同努力的結果」。

焦揚還寄語學生們：「母校永遠是每一位校友的精神家園，你們走得再遠，母校的師長，都在你們的身後，關注著你們，牽挂著你們，祝福著你們，母校永遠是我們同學的堅強後盾。而每一個復旦學子，也是學校的『名片』。願你們始終與母校同行，與祖國同行，與時代同行！」

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