幼兒音樂啟蒙課程要以遊戲為主的3個理由

幼兒都愛玩耍，其實遊戲是他們的語言，他們是通過遊戲在學習，學習關於自己、他人以及周圍世界的知識。幼兒生來是好動的，是以遊戲為生命的。那麼睿卡音樂教育告訴您音樂啟蒙課程要以遊戲為主的3個理由。

（一） 遊戲促進幼兒手腦並用的協調力

幼兒的神經系統和骨骼肌肉發育不完善，他的神經系統興奮強於抑制，讓他老老實實呆著不動，這對他有很大的難度，因為幼兒是在活動當中身體得到發展的。在幼兒音樂啟蒙課程中，攀登、追逐、跳繩、滑滑梯、走平衡木等，都能促進幼兒大肌肉群發展，並使動作趨於協調。幼兒的運動能力表現為肌肉的控制力、身體的平衡力，活動的協調性上，這些均可在遊戲活動中得到實現。

（二） 遊戲幫助幼兒表達感情，學會合作

幼兒的情感發展具有重要意義，影響人的一生。對於語言表達能力有限的兒童來說，遊戲是幼兒情感表達的工具，是一種兒童相互交流的方式和形成群體關係的重要途徑，對幼兒的情感滿足和穩定具有重要的價值。兒童在遊戲中能夠學會信任和合作。

（三） 遊戲能促進幼兒個性的發展

遊戲對孩子有天然的吸引力，因此是最容易培養孩子自信心的活動。 在輕鬆愉快的遊戲氣氛中，幼兒最容易獲得通過自我努力而成功的歡欣和自豪。這種積極的情緒體驗，將使幼兒們的求知慾及生、心理需要得到滿足，只有遊戲才能使幼兒擺脫對成人的依賴，激發起一種完全出自本身的勇氣，促進其個性的和諧發展。

睿卡認為對於孩子來說，最好的教育就是「遊戲」，最好的智能開發形式就是「玩」。所以在幼兒音樂啟蒙教育中，家長老師記得放手去讓孩子去玩一些益智遊戲，讓寶寶更聰明哦！