學樂器和不學樂器的孩子比，差別有多大？5年後差距明顯！

美國對5萬大學部生做了一項調查：什麼知識最有用？

媽咪讀呀原創

美國對5萬大學部生做了一項調查：什麼知識最有用？

調查結果讓人大跌眼鏡：大學部畢業后1~5年，從事體力勞動的人，基本技能最有用。

大學部畢業6~10年，從事腦力勞動的人，基本原理最有用。

大學部畢業11~15年，那些擅長人際關係交往的人，社交能力最有用。

大學部畢業16年後，人會追求內心價值觀，藝術修養最有用。

之所以探討這個話題，來源於社會上越來越多的早教班、才藝班。很多媽媽糾結：到底孩子要學什麼好，圍棋、音樂、舞蹈、還是數學？這個調查給我們思考的鑰匙。

為什麼要讓孩子學樂器呢？一位爸爸對女兒說：爸爸送你去學鋼琴，不是指著你考上鋼琴十級，或者成名成家，爸爸希望你能有幸福的能力。

如果將來某一天，你不在爸媽身邊，而你遇到了生活中的難題，難以邁過這道卡。爸爸希望你坐在琴邊，為自己奏一首曲子。當悅耳的音符響起，如同爸爸媽媽又在你身邊一樣。

女兒潸然淚下。

學樂器不僅讓人內心豐盈，還對兒童的智力發育大有裨益。哈佛醫學院有一項研究表明，如果堅持學習樂器長達5年以上的孩子，與沒學過樂器的孩子來比，在智力認知上會有明顯區別，表現為有較高的聽覺辨別、靈巧的手指、辭彙和非語言推理能力。也就是說，琴童一般都有一副好腦子。

此外，學樂器的好處還有很多。

學琴的孩子一般都懂得團隊協作。音樂的表達往往需要大家共同配合，在一個樂隊中尤其明顯。音樂是一種沒有傷害的藝術，只有懂得配合的人，才能完成出色的作品。

學琴的孩子一般學習都比較好。學音樂的人往往向善，他們的美感被樂器的音符喚醒，審美能力大為提高。當孩子有了自己的審美標準后，開始用一種眼光來看待這個世界，他們便不屑於做醜陋的事，甚至在學習上對自己要求很高。

學琴的孩子左右腦均能得到協調開發。很多樂器如手風琴、鋼琴、小提琴等，需要左右手配合，孩子們既要看樂譜，還要協調左右大腦，讓音樂在腦子裡自如輸出，這個過程訓練了左右腦不同的功能。左腦：語言功能能力提高，右腦：想像思維能力提高。左右腦充分得到開發。

那麼，孩子實在對樂器不感冒怎麼辦？可以採取變通的方式，即便沒有時間、或者條件學一門樂器，多聽音樂、欣賞優秀的世界名曲，看各種藝術展覽，也是對孩子成長的巨大推力。當你為孩子埋下一顆藝術的種子，一旦將來時機成熟，它就能開花結果，讓孩子獲得幸福感。

每個人都有與生俱來的藝術DNA密碼。音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示——貝多芬。

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