少年強則國強 創新創業精神為青春描摹未來之光

高校創新創業教育聯盟理事會理事長、清華大學校長邱勇在聯盟年會開幕式上發言。青年網記者孫釗攝

青年網北京6月27日電（記者 孫釗 實習記者 蔣艷慧）青春的美好，就在於它意味著無限的可能，青年人的開拓進取，承載著一個國家的未來。「少年強則國強」，這句催人奮進的話語，在百年間伴隨著數代人砥礪成長，將個人的命運與國家的發展緊密相連。6月27日，首屆創新創業教育年會在鄭州大學拉開帷幕，來自全國百餘所高校的校長齊聚一堂，為國內高校的創新創業教育建言獻策。

唯改革者進，唯創新者強，唯改革創新者勝，這場年會關乎全國大學生的創新創業教育的改革與發展，更關乎他們對未來的思考與貢獻。

2014年9月，李克強總理在夏季達沃斯論壇上發出「大眾創業、萬眾創新」的號召。與此同時，李克強總理指出，「當今時代，創業創新不再是少數人的專業，而是多數人的機會，要通過「雙創」使更多的人富起來，實現人生價值。」

對於在校大學生來說，創新創業教育是開啟未來的一把鑰匙，通過創新創業教育所獲得的「攻堅克難，勇往直前」的信念與精神，更是青春歲月中最為光彩奪目的一抹亮色。

清華大學校長邱勇在年會上談到，創新創業，基礎在教育，關鍵在人才。大學教育要著重培養創新意識、培育創業精神。邱勇激勵青年人說，「創新與未來有關，創新更與青年有關，參與創新的過程也是提升人生價值的過程。年輕人通過創新創業塑造未來的同時，也在塑造他們自己的人生。」

在這個充滿創新的時代，在這樣一個創新締造精彩的時代，我們的年輕人都可以問自己：「世界這麼精彩，我們怎麼辦？」

江蘇淮海工學院副校長寧曉明接受採訪。青年網實習記者 蔣艷慧 攝

「大眾創業，萬眾創新」的號角已經吹響，青年人作為引領未來的排頭兵，將在創新創業的過程中扮演重要角色。江蘇淮海工學院副校長寧曉明認為，「年輕人是創新創業的主體，只有把青年人的才智不斷激活以及放大，才能讓國家的創新創業教育更上一個台階。」

大學生在高校學習專業知識的同時，更要受到創新創業教育的啟發以及教育，寧曉明說，「就像播下一粒種子一樣，不斷生根發芽。對於高校的創新創業教育，我們希望的則是能夠撒下一片種子，在未來收穫豐碩的成果。」

創新與創業相輔相成，創業需要有創新作為基礎。寧曉明認為，脫離了創新的創業，有可能會變成一種低級、重複的創業，不會是一種突破性的創業。

創新創業教育目前的短板是師資力量的缺乏，寧曉明表示，對於創新創業教育的發展，淮海工學院已經有了具體的規劃藍圖，「一方面我們要培訓我們的教師，希望他們能夠在創新創業教育方面有更深層次的研究，我們也鼓勵老師到政府、企業、以及基層進行鍛煉；另一方面我們也會聘用一批校外有創新創業經歷的企業家組成導師團隊，形成校內校外的聯動結合。」

內蒙古呼和浩特職業技術學院的一線老師鄔改利接受採訪。 青年網記者 孫釗攝

內蒙古呼和浩特職業技術學院的一線教師鄔改利在教學實踐中發現，創新創業精神對於學生而言，是一種認知空間上的改變。通過創業創業教育，能夠讓學生認識到自己在哪個領域可以獲得較大發展。

鄔改利表示，「實際上，高校是學生創新創業過程中試錯成本最低的一個場所。對高校而言，不僅僅是要通過教育重塑學生的認知空間，更是要讓學生在原有的高度上進一步發展。」

在鄭州大學歷史學院研究所陳夢嬌看來，不論是在目前的學習還是未來的工作中，都應該有一些創新的想法，「在我們學習的過程中，我們老師也會比較注重創新，不論是學術的探討還是看待問題的思路與思想，都會將我們向這一層面引領。」

陳夢嬌認為創新創業精神最主要的是可以幫助年輕人擺脫定勢思維，「首先可以幫助我們擺脫那種遇到任何問題都往一種思路上生搬硬套(的模式)，不管是在哪個方面，都應該有所突破，可以說創新創業精神對於我們個人乃至整個社會的未來都緊密相關。」

長沙醫學院學生鄒星宇現在已經開始用互聯網大數據的概念進行創業。走在創業路上的他，認為創新創業精神對於年輕人來說意味著更多的機會，「原來的我，可能在20歲的時候就能看到未來自己50歲時候的模樣，但是一旦擁有了創新的意識，就會有無限的可能。我的一些想法可以通過自己的努力實現。」

創新創業應該是一個理性的過程，更應該是一個科學的過程。與此配套的創新創業教育，則是一項任重道遠的任務，更是一個百年的工程。「教育本身就是一個支架，能夠拓展人的認知空間，而創新創業教育更是一個支架，通過個人主觀能動性的發揮，能夠將這個空間最大化。」鄔改利如是說道。