新加坡三管齊下培育學生創新

出席「精益求精教育展」的黃志明認為，要學生成為「創新價值創造者」，就須培養他們肯拼敢闖的勇氣、提供能激發好奇心的空間，並鼓勵他們多與社區合作。

要培育學生創新，從而為社會增值，就須培養他們肯拼敢闖的勇氣、提供能激發他們好奇心的學習環境，並鼓勵他們多與社區合作。

教育部長（學校）黃志明昨天出席以「培育未來創新價值創造者」（Nurturing Innovative Value-Creators for the Future）為主題的「精益求精教育展」（MOE ExCEL Fest），並在致辭時提出上述觀點。

新加坡教育部長（學校）黃志明（左一）昨天在精益求精教育展上向培林國小的學生了解怎麼玩獲頒創新獎金獎的漢語拼音遊戲卡。他為了鼓勵一名敢於創新的學生，在出席教育展時特別繫上蝴蝶領結。（唐家鴻攝）

黃志明認為，要學生成為「創新價值創造者」，就須有不懼挫折、肯拼敢闖的勇氣（entrepreneurial dare），而他們所處的學習環境也不能過於「格式化」，應有發揮創意和激發好奇心的空間。學校也要多鼓勵學生與社區和利益相關者合作，共同為現實生活中的問題創建解決方案，為社會增值。

此外，他也強調教育工作者帶領學生創新的關鍵性。「對我來說，最重要的是教育工作者能樹立好榜樣，並為學生提供指導，共同挑戰極限，推動創新。」

為了鼓勵一名敢於創新的學生，黃志明昨天出席教育展時還特別繫上了蝴蝶領結。

創新是創造價值的「引擎」

黃志明解釋說，蝴蝶領結由永青中學一名中四學生所製作，這名學生對時尚感興趣，因此結合了課堂中學到的設計和商業知識，構思了製作蝴蝶領結的創業點子。他的點子在本地獲獎后，近期還代表新加坡到美國參賽。

對此，黃志明受訪時說：「創新是創造價值的『引擎』……見到學生能在課堂以外善用所學的知識，讓我感到十分欣慰。」

悅榕控股（Banyan Tree）執行主席何光平昨天應邀擔任教育展的主講嘉賓，與在場的教育工作者分享他對創新的見解。

何光平：創新無法在課堂上傳授

也是新加坡管理大學董事主席的何光平指出，創新不是可以在課堂上傳授的知識。他說：「學校應如私人企業般不斷創新來提升素質，若校長能帶領教師創新，學生最終也會感染到全校推動創新的風氣。」

在今年的精益求精教育展上，共有106個創新項目獲頒「創新獎」（Innergy Awards），另有八人獲得「優異創新者獎」。

培林國小教師設計了一套遊戲卡，讓學生通過玩樂鞏固漢語拼音的應用知識，成為創新獎的金獎得主之一。

負責設計這套「培林拼樂」遊戲卡的華文科年級主任范偉鳳（35歲）受訪時指出，與市面上許多漢語拼音學習卡不同的是，培林國小的遊戲卡附有聲調卡，學生在拼音時也能複習標聲調的規則。此外，卡片中也有「王牌卡」，讓抽中的學生更容易拼音得分，增添遊戲樂趣。

有10年教學經驗的范偉鳳透露，學校教師經討論后發現漢語拼音聲調是許多學生的學習難點，因此有了設計遊戲卡的概念，以生動有趣的方式輔助學生學習。

「自去年開始在課堂使用后，學生的反應都很好，對遊戲非常感興趣。我們得知有些家長想在家中與孩子一起玩卡片複習漢語拼音，因此從今年起在學校的販賣部售賣這套遊戲卡。」

以上圖文源自聯合早報

一、2017中學獎學金

獎金數額：學費全獎/半獎

申請對象：初一至高三在讀

頒獎學校：新加坡聖法蘭西斯衛理中學——新加坡老牌知名中學

新加坡SIM國際學校——隸屬新加坡SIM集團

二、2017大學獎學金

獎金數額：學費全獎/半獎

申請對象：高三在讀

頒獎學校：新加坡管理學院SIM——旗下新躍大學已升格為第六所公立大學

好消息：我機構同時提供學生從新加坡到英美加澳終生留學申請一條龍服務！

卓錦萬代教育致力於為您提供更多最新的新加坡留學、澳洲留學，生活資訊。更多關於獎學金申請及中學入學報名的信息可直接與我們聯繫了解。地址：南京白下路273號江蘇海院貝里斯科技園A5樓

校方直招，公平公正、自願報名、無需中介、省時省費用！