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初中三年,因為這些,同學間竟天壤之別!

初中三年,因為這些,同學間竟天壤之別!

國中老師總結過:初一相差不大,初二始分高下,初三天上地下。沒錯,這「天壤之別」其實就是在3年1000個日夜中細微差異的累積導致的。已經順利上岸,即將迎來國中生活的孩子們,不妨自我檢測一番,家長們也幫助孩子進行檢查、監督,以防患於未然;倘若是已為人父母也不妨學習一下,為孩子早做準備。

1.你做好心理準備了嗎?

你做好國中一下子科目那麼多、學習強度那麼大的準備了嗎?如果面對高強度學習心理準備得不好,那就有了第一類差異。

2.你的語文能力怎麼樣?

如果你多年來沒有重視語文學習,那就有了第二類差異。因為語文是理解其他學科的基礎,理解表達不好除了學習上吃虧、生活上吃虧外,還十分影響心情,反過來也影響學習。

3.即使不再被關注、不再被矚目、不再被表揚,你是否依然能保持強大的學習動力,低調做人,厚積薄發呢?

以前你是父母的掌上明珠,班上明星,老師的寵兒,也許你學習動力的來源就是得到家長、老師的誇獎,同學的艷羨。但到了國中,尤其是好的重點中學,大家的過去都跟你相似,如果你失去了這種優勢,又不能從長計議、厚積薄發,那就有了第三類差異。

4.你是否做好了獨立的準備?

以前你飯不用做,碗不用涮,衣褲鞋襪不用洗,丟了東西父母給你想辦法,不小心做錯事父母給你承擔,生活的一切都依賴深愛你的家人。到了國中,你要學會自己解決生活中的許多麻煩,因為父母不會時刻在你身邊。相信我,因為你是一個整體,解決不了這些細節的問題同樣也會影響到你的主營業務——學習。如果做不好,那就有了第四類差異。

5.你是否有足夠的自律能力?

「好學生都是自學出來的」。在缺少監督的環境中,你是否能約束好你自己,合理的分配好自己的時間在「學習、運動、遊玩、交友、打遊戲、個人生活問題」中,有效控制住自己想偷懶、沉迷遊戲不能自拔、運動爭搶鬥狠、遊玩流連忘返的心理。如果不能,那就有了第五類差異。

6.你是否建立了追求寬廣淵博知識文化的良好信念?

當一個沒見過的問題不會時,你有沒有情不自禁地說老師沒講過?當老師說某某背一段文章時你不會,卻說老師沒要求過?記住,到了國中,你不再是活在別人的要求當中,要自己建立適合自己的信念追求。不放棄自我探索,同時找父母、喜歡的老師或者佩服的親友問一問。如果少年時代沒有確立遠大的志向,那就有了第六類差異。

7.你是否養成了良好的學習習慣,比如記筆記?

你的大腦有時並不可靠。知識偏愛嚴謹而不是散漫,喜歡準確而不是差不多。行為學家統計一個人每天大量的決定有99%以上是靠習慣做出來的,所以說「習慣決定命運」一點也不誇張。你見過專業棋手下棋不錄招數的嗎?沒有好習慣,別人能到達山頂,你最多能到達山腰。沒有好的學習習慣來處理學習的細節問題,那就有了第七類差異。

8.你是否有良好的生活習慣?

健康的身體永遠是學習、工作、生活的基礎,如果你習慣不好,身體遲早要來監督你。沒有健康,沒有良好的身體與精神狀態,時間就會一大把一大把的荒廢。第八類差異由此而生。

9.你是否還在用塗改液?

這聽起來有點荒謬,用塗改液為什麼不好?你得開始學會為自己的行為負責,要培養自己謀定而動、下筆準確的能力。如果你總是用塗改液,你可能就很難儘早學會對自己的行為負責。下棋講究摸子動子,落子無悔。難道你可以把昨天塗改了重來嗎?為自己的行為負責,不但體現在學習上,也體現在生活中。養成這個習慣,會少走很多冤枉路的。

這就是第九類差異,天壤之別就是這些看起來細小的心態、情緒、習慣差異累積導致的。細節決定成敗,在同學們的學習生涯中同樣適用。

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