伊東寬：究竟該怎樣看繪本

伊東寬 日本著名繪本作者，從代表作《小猴子的故事》系列、「魯拉魯先生」系列開始，其充滿獨特幽默、豐富想象的作品受到許多小讀者的喜愛。

隨著早期閱讀越來越受家長重視，兒童早期讀物「繪本」大熱，究竟繪本能帶給孩子什麼價值呢？日本繪本作家伊東寬先生為您帶來他的「冷」思考。

喜愛繪本的家長或多或少都聽過或買過《小泥人》《落葉跳舞》《雲娃娃》《魯拉魯先生》等繪本，這些生機盎然、飽受孩子們喜歡的繪本的創作者就是伊東寬。

伊東寬是一位喜歡將天性中不衰的孩子氣和生活中不經意的小物流露在諸多作品里的創作者，他甚至認為：「最終完成的繪本在讀者每個人的心中，工作就是為讀者提供一個盡情發揮自我想像力與創作力的場所，除此之外別無其他。」

接觸到了未知的世界很開心

我是在學生時代接觸到繪本的。大學時加入了兒童書興趣小組，最初是以美國的繪本的歷史及古典研究為主，但是在這個過程中，逐漸萌發出自己創作繪本的想法。

那個時候，自己做的繪本受到了大家的一致好評，大家紛紛表示「如果形式稍微調整一下，就可以陳列在書店裡啦！」我是那種一經表揚就會得意的類型，所以那時心想，「如果這樣就算可以的話，我可以做好多呢！」之後便潛心於繪本的創作。《魯拉魯先生的院子》的原型就是在那個時候構思出來的。

處女作《大家一起來聊天吧》講述了在公園裡玩捉迷藏的孩子們，聽石頭、樹木的聲音的故事，我認為「共感力」是非常重要的，所以在這一本書中強調了這個觀點。

比如，當我們說出「不行」的時候，可以從孩子驚呆的表情中讀出「對不起，我做了什麼不好的事情嗎？」其他的生物也是一樣的。在馬路上踩到狗的糞便的時候，難道不會立馬喊出「啊，真討厭！」嗎？但是想象一下，假如你是一隻蒼蠅，當你看到一團便便的時候，肯定會覺得，「這裡有一頓美美的大餐！今天可真是幸運的一天呀！」難道不是這樣的嗎？

這樣的話，人就能對動物、植物、石頭、風產生共鳴，就能看到一個未知的世界。如果能夠理解到這一點的話，就不會感覺那麼無趣了。這就是我與那個世界產生聯繫的方法，也是我創作故事的方法。

為孩子創作的書能讓所有人看懂

我是一個創作繪本的人，我並不是什麼研究者、研究專家、教育家，但我是讀者，我也是父親，所以我首先要站在讀者的立場上來看繪本。

很多人可能覺得孩子的書就是繪本，但我認為不是這樣。

什麼是孩子的書？就是不需要具備知識、常識、經驗，都可以去讀的書。從這個角度上來看，孩子的書是不是有趣，其實不取決於任何知識和常識，而是取決於個人的價值觀和感受性，我認為從這樣的角度來創作的書才是最有魅力的。

至於大人的書，和孩子的書正相反，如果不具備一定的知識和經驗，是沒辦法讀懂的。也就是說，大人的書會選擇讀者，與此相對，孩子的書不會選擇讀者，所有的人都能讀。所以，如果你希望你做的書是能夠為全部人都可以看的，那麼你一定要充分地認識到，你是為孩子們而創作。

現在人們往往有一個很大的誤解，就是大家都認為繪本就是給孩子看的，其實不是這樣的，許多大人也在看繪本。在讀繪本的時候，你會充分地接近於孩子的心，實際上你也越來越有一顆童心。

所以我想說：雖然你是大人，但你也應該讀讀孩子的書。

我的創作只是一個契機

雖然我在創作繪本的時候，也是帶著很多的想法來創作的，但我覺得非常有意思的是，大家在讀繪本的時候，你可以獲得自己的感受，你的想像力不斷地得到發展，不斷地進行新的想象。就是說，不同人讀同一本書的感受可能完全不一樣。書到底怎麼樣讀才對呢？這真的沒有一個正確的說法。

那麼我現在所做的工作是什麼呢？我希望我所做的繪本能夠成為開發大家想像力，讓大家的想像力得到進一步發展的工具，我的創作只是一種材料，或者說是一個契機。舉個例子，比如說我開了一個遊樂場，請人過來玩，為了吸引大家，肯定會有一些東西，比如說鞦韆、蹺蹺板、滑梯等。

我也要選一個來玩，比如我選鞦韆吧，但你們來玩的話並不一定都要玩鞦韆，那你來玩的時候，也可以去玩滑梯、蹺蹺板等其他的東西。

讓孩子參與進來，故事才有趣

有一次我到一個兒童書店簽售的時候，有一個小男孩過來了，他知道我是這本書的作者，他說：在這麼多的猴子裡面，到底哪個才是這個主人公的猴子？

我肯定知道誰是主人公，但是我不告訴他。我就問這個孩子：你覺得哪個才是主人公呢？你覺得你心目中的主人公是哪個猴子？

這個孩子想了想，指著那隻猴子說：是這隻。

其實我心目中的主人公並不是這隻，可能是其他猴子裡面的一隻，但是我又不想當著他的媽媽說這個事情，我就把他叫到一邊跟他說，你聽好了，這可是我和你之間的秘密，你太棒了，你回答得完全正確。

小男孩說：太棒了。然後小男孩就回到媽媽的身邊，在這本書裡面指指點點，然後他的媽媽就問他說到底是哪個？小男孩就說：我不能告訴你。

雖然他說的這個答案並不是我心目中正確的答案，但是對於這個孩子來說，他所看到的這個故事的世界，就是圍繞著他所認為的主人公開始展開一個新的世界，當然他所說的猴子，跟我作為作者畫的主人公是不一樣的。但是我覺得正是因為這樣，這個故事才有趣。

最好的閱讀是按自己的方式讀

大人在讀書時往往是帶著自己的一些常識、所受的教育，包括觀念，所以不知不覺地就會覺得這本書就是這樣的意思。但在讀書這個事情上，我覺得能從中讀出更多更有意思的東西，才是最好的。

所以我覺得讀書最有意思的事情是什麼呢？就是你在讀的過程中，對自己既有的一些觀念、想法產生疑問，產生疑問之後去思考，找到新的東西，我覺得這是讀書最大的意義。我覺得有時候有點小危險的書，也是很好玩的。

在讀書的過程中，我們可以重新審視我們周圍的東西，重新審視我們的價值觀、觀念、想法，在這個過程中，我們就會得到新的成長。這對於孩子來說也是非常重要的事情，其實孩子真的會感覺到煩惱，如果你總是跟孩子說，你要當好孩子，他也會覺得很煩，所以他反而可能會更堅持自己的習慣。

作為作者，我希望孩子們讀到這樣的東西，但我還是希望孩子們按照自己的想法去讀。

陳輝/文