開學了，新入學的研究生需要知道什麼？

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（圖片來源：pixabay）

隨著八月的過去，九月開學季已經拉開了序幕。新入學的研究所們，你們都做好準備了嗎？

大學部學習與碩士學習大不一樣，這點各位過來人也一定深有體會。請教師兄師姐是了解專業學習和科研生活的絕佳途徑，但不一定足夠。導師們和學生們的角度不同，看待問題的方式自然也不一樣。另外，資深導師指導過一屆又一屆的學生，對於學習生涯中會出現的各種問題，也有自己的看法和建議。

因此，科報君在此整理了部分推送過的熱門文章，分成兩篇，在今明兩天分開推送，希望能夠從導師的角度出發，給予科研新生們一些指導和幫助。今天推送的內容，包括了【入學指導】和【論文寫作】兩個方面，請大家點擊標題閱讀全文哦！

作為導師，非常感謝大家選擇了我，我也非常有幸選擇了大家，我們一起成為了一個課題組。同時，我也感到身負重任，因為大家是我們課題組的「產品」，我得儘力保證大家都是合格的。大家畢業后，繼續深造或者走向工作崗位，大家的科研水平和做事風格不僅僅代表著你們自己，而且代表的是我們整個課題組。

在此，我希望大家在我們課題組的三年或者更長時間的學習中，能注意以下各方面的提高。

1. 勤奮：要做好科研，智商很重要，但是勤奮卻是最為重要的一個因素。大家能進入我們課題組，都是經過多次挑選、考核，才進來的。在智商方面，大家基本一樣。後期的科研成果狀況，與勤奮關聯很大。

在科學院大學授課多年，有一些個人的感覺。從每年的研究所課程考試答卷上就會發現，有不少比例的研究所來到科學院后就沒有認真靜下心來讀書，心思沒有用在讀書上，至少考試的科目是這樣的。課程學得稀里嘩啦，答卷不像研究所的水準，甚至還不如研究所入學考試的水平。我感覺他們不是在真讀研究所，或者還沒有搞清楚研究所到底該怎麼讀？

差距是漸漸形成的，是在自己不經意間形成的。有了差距，自己很快意識到了還好。如果遲遲意識不到，那就很糟糕了。差距，是決定後面很多重要事情的負面因素。差距一旦形成，若不改變，基本就決定了結局。當然，爬山路上必有前後，有早晚，只要心裡有目標，有毅力堅持下去，就會到達終點。心理上要有信心，心理上一旦認輸，那就輸定了。

一、要「三早」，即「早規劃、早立題、早進實驗室」

「一年之計在於春，一日之計在於晨」講的就是要早規劃。從現在開始就要規劃三年研究所生涯每個學期，你要完成的任務和要到達的目標。

二、要「三會」，即「會設計課題、會做實驗、會學術交流」

三年的研究所生涯，我們要到達什麼樣的培養目標呢？在這三年要在哪些方面得到全面的提高呢？與沒有讀研究所的其他同學的區別在哪裡呢？

首先，是關於目標和計劃。人是不能沒有目標的，這是一個導向。這個目標大的可以到一生，小的可以到一天，一個一個的目標就構成了計劃。研究所是分兩類的，一類是以就業為目的的，或者說只是為了一個文憑而讀研未來肯定改行的，另一類則是要投身科研的。后一類的人數很少，但我當然希望我的研究所都是后一類。

第二，文獻。確定研究方向，你需要閱讀大量的文獻，了解自己的興趣所在。10年前我剛讀大學時，查閱文獻還是要到圖書館，找紙質期刊，能夠找到足夠的相關文獻並不是一件非常容易的事情，但現在網路信息技術非常發達，只要幾個關鍵詞，就可以找到數以千計的文獻，那怎麼做？

研究所的目標是什麼？

學生的缺陷是什麼？

研究所該如何起步？

如何進行學術表達？

佛家說：智慧就是大的視野，所以我要做的第一份工作是「領進門」，打開研究所的視野。

論文寫作篇

對於不知道如何開始著手一篇科研論文的新生來說，這篇合集再適合不過啦！其中推薦的幾篇文章大多是作者老師從自己的經驗出發，或簡要或細緻地談論了論文寫作步驟及注意事項，一篇頂過去五篇！

這篇合集中精選的文章，從宏觀的角度出發，討論了科研論文寫作中會出現的大部分問題。作為一個科研新手，你面對論文時會產生的問題，都能在裡面得到解答和線索。不知道如何入手的同學，更能從各位老師的經驗中，得出適合自己開始的第一步。

對於新人，尤其是導師不導，導師很忙的學生，完全可以從綜述入手。自己提出想法，做點工作，滿足畢業應該不是問題。這篇綜述的讀者群是什麼？是大學生、研究所、一般化學工作者，還是具體做這一個課題的同行？不同的讀者群決定了寫文章的深度，而發表在什麼雜誌（或者書）決定了不同的讀者群。

綜述雖然只是科研生涯中的一小步，但同樣涉及了許多其他的重要部分。這篇綜述合集中收錄了多位資深導師對於這個話題的經驗，也足以看出綜述的重要性。更有老師認為，「寫英文綜述是最快逼近學科前沿的捷徑」。如果你之前對綜述了解不深，這篇合集是恰巧是非常好的一個開始。

討論通常被認為是一篇論文的「心臟」，最能反映作者掌握的文獻量和對某個學術問題的了解和理解程度。討論是許多作者論文的薄弱環節，也是與國際作者論文的差距所在。討論部分很難寫，作者應予以高度重視，投入應有的時間和精力，認真寫好討論。討論部分寫作的好壞往往決定一篇文章的深度，也是其學術水平的標誌。

討論是科技學術論文的重要組成部分。討論的目的是解釋現象、闡述觀點，說明您的調查/研究結果的含義，為後續研究提出建議。其主要作用是回答引言中提出的問題，解釋說明研究結果如何支持你的答案，這些答案如何與該主題現有的相關知識相吻合。

文獻閱讀是科研的重要基礎，但是並非每一個科研人員都喜歡和擅長看文獻。如果你恰好是其中之一，這篇文章可以幫助你。作者發現，閱讀文獻存在的問題可以歸納為三個：坐不住，記不住，想不開。

通過對這三個問題的具體分析，作者提供了詳細的解決方案，和理想的閱讀文獻步驟。同時，作者對於如何將閱讀文獻與解決科研問題聯繫在一起，詳細詮釋了文獻閱讀與論文寫作之間的關係，對科研新手及有困惑的同學有相當大的幫助。

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