search
孩子從幼兒園回來后,哭著喊著再也不要去怎麼辦?

孩子從幼兒園回來后,哭著喊著再也不要去怎麼辦?

上幼稚園對孩子來說絕對是一件大事,離開熟悉的環境,到一個陌生的地方,跟陌生的老師同學建立聯繫,這本身就是一件壓力很大的事情。孩子不願意離開媽媽(爸爸、家人)去上幼稚園(托班)實在是太正常了,換誰都要適應幾天的。

不過,如果寶寶在開始去幼稚園的一段時間裡,天天哭鬧著說不要去,我們首先要排除的是,孩子是不是在那裡跟小朋友或者老師相處的不好?有沒有什麼讓他害怕的東西?以及其他的負面影響。我家哥哥就有段時間因為害怕被某個孩子欺負,會拒絕去上早教班。如果孩子其實在裡面很開心,放學後去接的時候也很好,那我們可以認為是孩子長大了,認識到分離了

機智如我,三年抱倆並且一手帶大了兩個孩子的我,早就預見到了從來沒有離開媽媽超過一天的哥哥,面對分離時的狀態,潑、皮、耍、賴,和痛、哭、流、涕,以及腦補了哥哥在新環境里,凄凄慘慘戚戚地盼著媽媽來接的望媽石形象,所以前期的預防工作做的很足,但還是梨花帶雨地哭了好多天。

我家哥哥三歲整開始送去日托,為幼稚園做過渡。因為托班的學生並不多(我去的時候 3 個老師照顧 1 個孩子),我會更放心孩子面對分離的負面情緒被得到照顧。果不其然,前面的九次送去日托,哥哥每天早上都在哭,傍晚去接的時候,則是開開心心地跑回來找我。

當時的具體做法如下:

1前期讓哥哥逐漸習慣「分離」

在哥哥去上托班之前,我就有意識地讓哥哥習慣「分離」,比如會陪他去上早教課,逐漸過渡到讓他獨立上課。試過陪著上課,哥哥在前面上課我在後面陪著,哥哥在裡面上課我在外面陪著,上完課就第一時間出現在門口,逐步過渡到哥哥可以獨立上課,上完課以後自己出來找我,給我看在課上完成的「作品」。

就這樣,哥哥逐漸適應了自己獨立去上早教課,跟老師的互動也很開心,之後我們就開始嘗試送托班了。

2堅定地準時送哥哥去上學

每天早上送哥哥去上學,在門口就把他抱給老師,約定下午幾點來接,要確定孩子看到了我的表情,也聽到了我說啥。然後跟他微笑揮手說再見,淡定地轉身就走了。

不建議在幼稚園門口跟孩子上演分離大戲,已經到了門口,孩子內心其實已經「認命」了,家長要非常堅定非常淡定,讓孩子知道你對於即將發生的事非常篤定。如果你也猶猶豫豫,孩子可能會更加焦慮,甚至會覺得「不去幼稚園」好像也是可以的。一旦做出決定就要堅定地執行,而不是朝令夕改被迫妥協,這樣孩子知道規則和界限在哪裡,才會更有安全感。

3準時來接,多同他溝通學校的事情

其實哥哥還是很喜歡托班的,這從他每天傍晚都會笑著跑向我,開心地跟小朋友和老師說再見就看得出來,不過剛開始還是會很不接受「和媽媽分離」這件事。

針對這一情況,每天我都會花多時間,很多次地和他聊托班裡發生的事情,「今天在托班裡都做了什麼呀?有沒有好玩的事情想要講給媽媽知道?老師說你在課上表現得很好,媽媽覺得你好棒呀。」讓他覺得托班真的很好玩,可以做很多在家裡不能做的事情,收穫很多家裡不能有的收穫。

通常這些時候哥哥都會很開心地講起托班裡發生的事情,我也保持傾聽並反饋,「其實你很喜歡托班對不對?媽媽真的很希望明天送你去托班的時候,你可以笑著和我說再見,然後親親我。」一開始他也都會答應,但是第二天還是哭(還是需要時間來適應)。

(插圖來自 The Class,By Boni Ashburn,Illustrated by : Kimberly Gee)

4晚上花時間梳理他的負面情緒(敲黑板划重點)

我覺得三歲以下的孩子其實表達能力並不強,很多時候他的情緒和狀況是反映在睡前和睡夢中。

所以那段時間我帶著哥哥弟弟一起睡,睡前和哥哥關燈講故事,之後會和他專註聊天,聊學校的事情,告訴哥哥明天的行程和課程安排之類的。他有時候會堅決抗拒,不肯睡覺,「因為睡醒了就要去托班了」。

我還是會明確告訴他托班還是會去的,因為哥哥長大了,要學習更多的知識了,媽媽像哥哥那麼小的時候,我要去上幼稚園啊,媽媽小時候的幼稚園和哥哥的不一樣…(各種扯…哥哥就被故事吸引了,他又忘記了他的拒絕,然後就聽著聽著睡著了)……

有幾天哥哥半夜哭著醒來,說媽媽我不想去托班的。我會抱著他告訴他,重複他的話,比如「你不想去托班,媽媽聽到了。你是做夢了么,夢到了什麼?」然後他重複幾次也會睡下了。

很多時候孩子的負面情緒並不一定需要「終止」上幼稚園才能解決,幫助他疏導,在跟他相處的時間給他足夠的安撫和關注,慢慢地他就能從心理上接受上學這件事了。此外,小朋友是需要同伴一起玩耍的,他們很快就會交上新朋友,然後樂不思蜀的(期待啊)。

就在第十天的時候,當我還是一如既往重複那句話,說要是哥哥明天可以也和媽媽揮手說再見多好,他突然接上了一句,媽媽,我決定了,我明天要和你說拜拜,然後開開心心去上托班,其實我很喜歡托班。

當時我雖然表現得很開心,但其實並沒有在意,以為他只是說說而已。結果第二天,他就開始徹底接受了托班,很開心地親親我,和我說再見。而且,晚上也不再半夜醒來哭著說,媽媽我不想去托班了。後來去托班情況都很好。

最後,我個人覺得引導寶寶面對入園焦慮其實並沒有什麼特別的技巧,因為有些時候孩子的行為是一個水滿則溢的過程,他從家長這邊吸收到的態度和觀點,會不斷潛移默化地影響自己的行為。作為家長,我們要做的其實是做好準備、堅決執行,同時對孩子的狀態保持知覺並及時反饋,相信他們有能力自己平穩度過這一段焦慮的時光。

願每個孩子都能享受在幼稚園的歡樂時光。

客官,這篇文章有意思嗎?

熱門推薦

本文由 一點資訊 提供 原文連結

一點資訊
寫了5860316篇文章,獲得23276次喜歡
留言回覆
回覆
精彩推薦