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科技時代的童年,家長如何教孩子玩?

科技時代的童年,家長如何教孩子玩?

移動互聯網的發展讓平板電腦、手機逐漸進入家庭,給小孩的教育帶來很大變化,兒童教育市場也隨著內容與應用產品的不斷革新而日趨成熟。
當跳皮筋、編花籃、丟手絹、拍洋畫、彈球這些曾經在我們的童年裡留下深刻烙印的遊戲被平板電腦、智能手機、遊戲機等各種科技電子產品取代時,我們終於發現,科技和互聯網的快速發展,不僅改變著成人的工作和生活,同時也在潛移默化地影響著這一代兒童的成長。
一份來自美國的調查報告顯示,2013年有8歲以下兒童的家庭,40%擁有iPad,而2011這個比例只有8%;2011年38%的兒童使用過移動設備,2013年已經增長到72%,可見智能終端已經逐步走進兒童的日常生活。
以智能手機和平板電腦為例,兒童可以通過點擊、滑動、長按、拖拽等簡單手勢就能迅速掌握操作技巧,便捷的操作方法使兒童接觸科技電子產品的平均年齡越來越小。
玩遊戲、看電子書、畫畫、看視頻、使用社交網路,科技電子產品正逐漸成為兒童娛樂、學習和溝通的主要工具,與此同時,沉溺於遊戲電子產品而耽誤學業、影響視力、缺乏思考也成為眾多家長擔心的問題。
其實除了控制使用時間,家長還可以充分利用科技產品的特性與兒童產生互動、培養感情,同時激發兒童的更多創造力和潛能。
利用科技設備 和孩子互動起來
家長教育子女方式不再局限於傳統圖書及益智玩具,開始向互聯網、平板電腦與智能手機延伸。「我的孩子原來熱衷於DS、PSP、Wii這類遊戲機,但現在已經被iPhone和iPad所取代了」,高德CMO金俊這樣表示。
移動互聯網的發展給兒童教育帶來全新的發展空間,同時也帶來了新的挑戰,家長更關心的問題是,到底能通過智能移動設備為孩子做些什麼。
可以說,智能手機、平板電腦等產品具備天然優勢,使隨時隨地進行親子互動變為可能。尤其對於都市裡的雙職工來說,工作比較忙,見面也會比較少,科技的發展方便了父母和孩子之間的溝通。
「如果爺爺奶奶把兒子帶回家,每周我都會有固定時間通過網路視頻來和小孩交流。」滬江網副總裁徐華說。
在LifeSmart CEO董熠看來,最好的教育其實就是和孩子有更多在一起的時間,科技的發展幫助他完成了這個願望。
「我工作比較忙、沒有時間陪孩子的時候,就可以通過Lifesmart的無線攝像頭看看孩子在做什麼,當然孩子也可以看到爸爸上班的地方,這是一種關愛,情感也能得到釋放。」董熠說。
此外,不少80后父母還把iPad視為孩子的「早教機」。誠然,教育類App給兒童教育帶來更多學習趣味性,符合兒童愛玩的天性,同時更需要與家長的引導相結合,寓教於樂,通過互動幫助兒童形成正確的價值觀。
徐華表示,平時會利用教育類App幫助小孩子學習,比如寶寶巴士、悟空識字、字母ABC、CC貓唱兒歌等App。
但育兒的經驗讓他明白,很多教育類App缺少互動和講解的過程,只是給兒童試錯的機會,但小孩子並不知道為什麼要選這個答案。「所以我會帶著孩子一起玩、引導他,告訴他為什麼要選這個答案,也能增加小孩和父母之間的互動」。徐華說。
手工藝品C2C網站哇噻網創始人趙徑文表示,目前哇噻網也在開發親子手工App,包括親子遊戲、摺紙、手繪、拼貼等各種實用教程。「我的女兒也在用,全家一起玩兒手工,能夠促進我們家長和孩子之間的交流互動,同時也能提高孩子的動手能力和審美能力。」
引導兒童深入思考 激發創造力
科技的發展對於兒童教育影響深遠,但同時也要用思辨的眼光去看待這種影響。
無疑,科技和互聯網時代的變革讓知識以爆炸式的形式被獲取,兒童獲取信息途徑多樣化,方式便捷化,某種程度上使思考變得「廉價」,因此要讓兒童學會積極和深入思考至關重要。
在品友互動創始人兼CEO黃曉南看來,家長要鼓勵孩子們多看書,因為經典內容和思想只有通過深度閱讀的方式才能深刻領悟。
同時,科技產品也能調動起兒童積極性,幫助兒童發現更多新鮮事物。金俊講到,她的兩個兒子發現iPhone5S拍攝慢鏡頭的功能后,就會互相拍攝,做出蒙太奇似的效果,包括全景照片功能也是他們自己發現的。
「像我現在在用SONOS無線HiFi聽音樂,小孩子也很感興趣,甚至還會和我搶著聽。」金俊說。
真格基金聯合創始人、新東方聯合創始人王強的兒子從小就對科技產品很感興趣,9歲時就自學網站設計。王強的教育方式是,在孩子希望擁有某件產品的時候,終極目標是答應他,但在過程中要為他設置障礙以激發其創造力和思考,提高動手能力。
「比如他9歲的時候來北京,當時家裡沒有通網路。對於在美國習慣上網的他來說,是有這種需求的,就要我買網線或者上網卡,我沒有答應。後來他在蘋果店買了本雜誌,研究怎麼通過手機藍牙功能連上網路,最後實現了。我想讓他培養動手能力和創造力的目的也就達到了。」王強說。
互聯網和移動互聯網已經成為兒童接觸世界的通行證,科技產品也逐漸融入到當下這代兒童的生活環境中,成為他們獲取信息的必然方式。這代兒童區別於在電視機前長大的一代,成為新的一代。對於家長而言,需要學會如何利用科技產品和互聯網更好的教育孩子,而非將所有問題都歸結到科技產品身上。
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