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真正懂生活的辣媽,都不會在寶寶教養環境上馬虎!

真正懂生活的辣媽,都不會在寶寶教養環境上馬虎!

兒童發展有兩個最重要的影響因素:一是遺傳,另一個則是環境。雖然遺傳受基因決定不可控制,但真正懂生活的媽媽,都不會在寶寶教養環境上面馬虎,為孩子預備一個好的教養環境。

1、認識自己:讓孩子有機會探索興趣

傳統的單向學習方式,讓大部分孩子習慣於接受,無法從學習中發覺自己的興趣所在。

培養個人的興趣可以為生活帶來許多樂趣。所以,成人應為孩子提供豐富的環境,同時允許他依照自己的方式及步調去學習與探索,在學習的過程中避免為孩子帶來壓力造成反效果。

2、潛能開發:激發孩子潛在的天賦

為孩子提供接觸各種不同類型活動的機會,如:音樂、藝術的欣賞、動植物的照顧、天文地理的探索、身體律動的練習等,不要預設孩子該學到多少,父母可以從旁觀察孩子在不同領域的學習活動,從中發覺孩子的潛在能力。

3、判斷能力:允許孩子犯錯

孩子由於擁有的知識不夠豐富,加上邏輯思考能力不成熟,因此常常無法做出正確判斷。但隨著身心成長及知識增加,孩子也將擁有做出正確決定的能力。在這個過程中,經驗的累積很重要,也就是孩子必須有機會練習如何做決定。但在練習的過程中一定會發生做出錯誤判斷的情況,這些錯誤的經驗將是孩子做出正確決定的基礎。

4、思考能力:以開放的方式提問

問題可以引發孩子對於周遭環境的好奇心,讓他動腦思考。但提問的方式很重要。Yes/No類型的問句無法真正幫助孩子進行思考,最好的提問方式應該是採用開放式的問句,如:你覺得怎樣?你有沒有什麼辦法?開放式的提問可以達到幫助孩子思考的目的。

5、創造能力:設計一個有意思的活動

利用特殊的日子或是想一個大家都有興趣的主題,全家人共同設計進行一個活動,如:說故事接龍,角色交換日等,分享全家人的創造力,也可以喚醒和開發孩子另一方面的潛能。

6、感官能力:為孩子提供感官刺激

在孩子感官發展敏銳的階段,需要各種感官刺激幫助其概念的發展。父母可以提供孩子各種運用感官(視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺)探索環境的機會,如:引起視覺探索的圖形,可供觸摸的不同材質的地板或牆面,能夠動手操作的各種玩具、教具及日常用具,聽得到各種不同的聲音刺激——豐富的感官刺激經驗,是孩子發展抽象化概念重要且不可或缺的依據。

7、專註能力:不要強迫孩子學習

父母都期待孩子比別的孩子好,每天幫他排滿課後輔導課程及才藝學習,卻沒有問過孩子是否有學習的意願。主動、有意願的學習才能讓孩子發展專註力,而專註力是學習的重要條件,被威脅強迫地去上各種課程,非但對孩子沒有任何幫助,還可能因不愉快的經驗而影響日後的學習。

8、循序成長:對孩子的期待必須合理

父母都希望孩子有高人一等的優異表現與成就,因此容易對孩子產生過高的期望。超越孩子能力太多的期待,會讓孩子看到自己的無能而放棄,如果父母了解孩子的實力並給予適當的期待,等孩子達到目標之後再提升標準,就很容易達到目標。

9、親子關係:與孩子分享工作

美國的許多城市設有爸爸日、媽媽日。在這一天讓爸爸媽媽帶著孩子一起去上班,讓孩子有機會了解父母工作的內容及辛苦,對於親子關係的互動有很大幫助。父母認真的工作態度也會成為孩子的典範,另外也會讓親子互動增加許多話題。

10、學習態度:保持你自己的學習熱忱

許多父母常一天到晚叮嚀孩子要認真讀書,卻不見得有效果。最好的方式其實是通過身教影響孩子。父母本身能夠常常保持對於學習的熱忱及新知探索的渴望,將會通過身教影響到孩子的學習態度。

11、表現自己:為孩子設置作品角

固定的作品展示區,可以讓孩子學習大方地表現自己的能力,和他人討論自己的作品,增加與他人互動的話題及語言學習的機會。

12、增強好行為:不要過多挑剔和評斷

當孩子拿著他的作品與你分享,滿心期待能得到肯定時,千萬不要用成人的高標準來評斷。學齡前的孩子尚未脫離自我中心的階段,父母任何一句批評都能對孩子造成傷害。成人應學習多使用能傳遞正面信息的語言,盡量減少使用負面語言(如:你怎麼畫得這麼亂,顏色太多了)。

13、增進學習力:學習應用先進知識

在這個科技進步的時代中,若能善加利用媒體科技,即使不出門也能知道天下事。學齡前的孩子也可以學習使用電腦,運用科技的進步讓孩子的視野觸角伸得更遠、更廣。

14、抒發情緒:與孩子談話並學習傾聽

每天花點時間與孩子聊天是很重要的。藉由聊天的過程了解孩子的想法及需要。在這一過程中,父母需要學習傾聽的技巧,許多父母沒等孩子把話說完就急著要糾正他錯誤的觀念。這種舉動會讓孩子不願再與父母分享他的想法,造成親子之間的隔閡。

15、增長見聞:全家外出遊覽

放假時,全家一起外出旅遊,除了增進親子關係,旅途中的所見所聞也能擴大孩子的視野,豐富他的知識。為了讓每一次旅行都能讓孩子有所收穫,建議父母讓孩子參與旅行的計劃,全家人一起收集資料,討論行程路線,對目的地有較深的認識。在行程中,父母也應鼓勵孩子運用感官觀察、比較,並發現異同,以培養孩子的邏輯思考能力。

16、培養責任心:給孩子以肯定

孩子喜歡模仿父母的行為,也許開始對做家事充滿了興趣,父母若能為孩子預備適合的工具(如:小尺寸的掃把、拖把、吸塵器等),並且給予孩子適當的工作範圍(能力可以完成的部分),孩子可以從做家事中逐漸發展出責任感。

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