「教育+AI」 學而思網校個性化學習體系全面升級

新華網北京7月10日電 智能快遞櫃解決了物流的最後一公里；垂直O2O使生活服務實現最後一公里的輸送；共享腳踏車連接了公共交通到家門口的最後一公里……而在線教育中「豐富的教學內容」與「有效的教學效果」之間的那一公里，往往因為屏幕的阻隔而變得很難逾越。

7月8日，學而思網校正式發布IDO2.0個性化學習體系，通過個性化學習任務系統（簡稱IMS），人臉識別、語音識別、觸感互動等科技手段在教育上的全新應用，為學生打造學習行為更完善、學習計劃更明確、學習方式更多元的在線學習閉環，成功擊破在線教育「最後一公里」的阻礙，為在線教育提供智能化、個性化的解決方案。

學而思網校教學產品總監張傑現場演講

學而思網校是好未來教育旗下成立最早、發展最久的中國小在線教育品牌，也是國內較早整合「互聯網」與「教育」兩大領域的中國小在線學習平台。通過「直播+輔導」的教學模式以及「授課老師+輔導老師」雙師團隊的多方位學習輔導，學而思網校讓更多學生享受到高品質、個性化的學習體驗。本次學而思網校發布的IDO2.0個性化學習體系，是學而思網校「個性化」課程體系的再度延伸。

自2016年發布「IDO個性化學習體系」后，學而思網校持續投入近300位產品技術人員，進行了教育與科技融合的全新探索，旨在為學員提供效果更可見、互動更活躍、輔導方案個性化的學習方式和學習體驗。個性化學習任務系統（IMS）是本次體系升級最令人矚目的環節之一。該系統將通過大數據及智能化應用，根據學員在直播課上課過程中的互動答題情況、課後作業完成及訂正結果、答疑平台上的提問內容等綜合數據，明確每位學員對知識點的掌握情況，推送個性化學習任務，更有針對性地解決學生學習中的薄弱環節，讓學生的學習效果更為可見。

教育+AI，提升學習效果

直播課程開始后自動啟動的學習安全鎖全程護航，能夠排除各種網路因素干擾和誘惑；上課期間，人臉識別技術會進行全程學習狀態跟蹤，中英文語音識別讓學生在電腦前可以開口答題互動；觸感互動、逼真的VR科學實驗讓學生可以動口又動手……學而思網校IDO2.0體系發布會現場，層出不窮的體驗環節讓人連連讚歎。在IDO2.0體系中，學生在在線學習中有更多可被量化的數據、可追蹤的學習軌跡、甚至更多動手實踐的機會，線上線下教育的差距正因科技的進步而逐漸縮小。

學而思網校學員現場體驗VR科學實驗

在學而思網校IDO2.0體系中，人臉識別、語音識別等技術將首次引入在線課堂。在上課期間，人臉識別技術將通過對學生面部表情的識別，記錄學生的課堂表現，並反饋給師生和家長，讓在線課堂的老師「看見」學生成為可能。而在移動終端上被廣泛使用的語音識別，也將應用於在線課堂的課上課下兩個環節，給電腦裝上了「耳朵」，讓老師隨時能夠「聽見」電腦前學生的回答，師生之間的互動也變得更直觀、更高效。據了解，學而思網校的語音識別技術除了應用於英語測評外，還將應用於語文教學中，今後，自助背單詞、背課文、背詩詞甚至組詞、造句都會成為可能。

學而思網校學員現場體驗語音識別系統

正如學而思網校教學產品總監張傑所說，「IDO2.0體系將使在線教育無限趨近於線下，並在輔導個性化、數據可視化、效果可見化等方面優勢更加明顯，顯著提升孩子互動感、專註力及學習自主性，使因材施教成為可能。」

從打造互動性更強的「翻轉課堂」模式，到2015年起開始嘗試「直播+輔導」的授課模式，再到IDO2.0體系的全新升級，學而思網校旨在以產品及服務為支撐，從學生學習習慣及認知規律出發，將傳統的「視頻」教學模式重塑為學生個性化學習體系，讓300萬家庭真正享受到在線教育的獨特優勢，引領在線教育行業的改革及探索。未來，相信學而思網校將進一步承擔起用科技推動教育進步的重任，不斷致力於教育資源的均衡發展，擊破因材施教、能力培養等現階段教育難題，實現從教到育、從學到習的全面提升。