繪本教育有何優勢

隨著當今社會物質條件的發展，從幼兒時期的教育就開始受到寶爸寶媽們的重視，加上互聯網時代各種新型教育方法方式的衝擊，使得家長往往也陷入了各種糾結，那麼，到底什麼樣的教育方式更適合自己家的寶寶呢，其實，所有的教育方式都有其可取之處，關鍵還是要看想讓自己的寶寶在哪方面獲得更多的成長。恰逢前段時間去朋友家做客，發現朋友也在為此問題焦躁不安，經過了解得知，朋友家附件新開了一家名字叫做「小豆一家（Beans-park）」的兒童科學課程場景教學中心。該教育中心採取了一種目前還很少見的知識包配合繪本的教育方式，那麼這種教育方式有好處嗎？適合什麼樣的寶寶呢？

翻了翻朋友為自己家寶寶買來的課程資料，大量的圖畫，少量的文字，可以快速的抓取孩子的注意力並且發揮孩子的想象力，然後通過每個小故事引發出來一個知識點去讓小朋友學習，同時用知識包當中的各種手工材料讓小朋友親自動手去加深對知識點的了解，在此過程中，更提高了孩子的動手能力以及邏輯思維能力。同時，繪本教育還有一些其他教育方式達不到的效果。

（一）使親子關係更加融洽。

需要親子閱讀，父母講讀，孩子看圖片，聽故事，每天的親子共讀時間就是親子關係升華的時間。同樣手工實驗的完成一樣需要父母的協助，在這個過程中加深了父母與孩子之間的了解同時也鍛煉了孩子的動手能力和團隊協作能力。 （二）提高孩子的美感

繪本的熏陶可以讓孩子更加的了解色彩的含義，在孩子自己完成塗鴉或者手工的過程中，不同的色彩其實也代表著孩子豐富的內心感情。孩子通過對圖畫的理解可以有效提高孩子的美感和欣賞水平。

（三）提高孩子的注意力

繪本閱讀的時候，總需要有意無意地去觀察圖片，否則，繪本閱讀就毫無意義。在父母根據圖片進行講解的時候，孩子就會一邊聽故事，一邊去觀察圖片，把圖片與語音故事建立相關的聯繫，這時候，就需要孩子高度的注意力和敏銳的觀察力。久而久之，孩子在自己閱讀的時候就能夠集中注意力，在有限的時間裡獲得最高的學習效率。

（四）培養語言表達能力

繪本的語言相對簡單，並且只用寥寥數語來描繪一些主要內容。很多繪本，我們只需要給孩子講幾遍，孩子就能夠拿著書，自己把故事複述出來。很多父母認為這是孩子的記憶力好。其實並不完全是這樣。

事實上，孩子在聽父母講讀繪本故事的時候，會不停地觀察圖片，並把父母講的內容與圖片建立聯繫，這也是思維能力的雛形。多次講讀後，孩子不但對父母講讀的內容熟記了，而且也能夠根據圖片，再把腦海當中對圖片的理解轉化為文字。這就成了孩子主動講故事的基礎。對於情節簡單的繪本，孩子會一字不差地複述出來，而對於情節較複雜的繪本，孩子卻會進行有創意的變化。可見，在複述繪本故事的時候，孩子的記憶力雖然佔了一定的優勢，但是，創作能力更是不容忽視的。因為孩子在遇到無法一模一樣複述的時候，就會自己思考要怎樣表達自己的想法，而這種創作能力，正是我們最需要的。

哲學上講「存在即合理」，同樣，所有的教育方式都有其存在的意義與效果。我們要做的只是明確每一種教育方式給孩子帶來的不同方面的幫助，有選擇性的培養孩子不喜歡或者不擅長的方面，從而讓孩子能全方面健康的成長。